教室里的日光灯使用的时间长了，两端会变黑。下列解释正确的是（ ）
A.日光灯的钨丝在使用过程中一部分升华了，而后在灯管内壁凝华
B.日光灯的钨丝在使用过程中一部分熔化了，而后在灯管内壁凝固
C.日光灯的钨丝在使用过程中一部分蒸发了，而后在灯管内壁液化
D.日光灯的钨丝在使用过程中一部分液化了，而后在灯管内壁凝华
科目：初中物理 来源： 题型：
以下是某小组同学探究影响液体蒸发快慢因素的实验．
（1）【提出问题】 液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
（2）【猜想与假设】 通过观察图甲和联系生活实际进行猜想．
①猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体表面积的大小和液体表面 快慢有关．
②猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢 可能还与 有关．
（3）【设计与进行实验】小明同学想探究液体蒸发快慢与表面积的关系：
为了使液体表面积不同，他在两块相同的玻璃板上分别滴一大滴和一小滴酒精，其他条件都相同，如图乙所示。请指出小明实验操作中的不妥之处是 。
（4）【交流与评估】我们知道了影响液体蒸发快慢的因素，请你举一个减慢蒸发的实例：
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科目：初中物理 来源： 题型：
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。
| 物质 | 质量 g | 初始温度 ℃ | 加热时间 min | 最后温度 ℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较________来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此时水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用________这个物理量来描述。
| 导线 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| A | 镍铬 | L0 | S0 |
| B | 镍铬 | 2L0 | S0 |
| C | 镍铬 | 2L0 | 2S0 |
| D | 锰钢 | 2L0 | 2S0 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
沈括纪念馆要浇铸纪念铜像。在浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（ ）
A.先升华，后凝华 B.先凝华，后升华
C.先熔化，后凝固 D.先凝固，后熔化
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热。
(1)地球变暖，冰川减少，海平面升高 。 ， 热 。
(2)夏天，从冰箱冷藏室拿出来的饮料罐“出汗”。 ， 热。
(3)夏天，从冰箱冷冻室拿出来的“冻肉”表面出现“白粉”。 ， 热。
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科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）物理（解析版） 题型：填空题
如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力 （填“变大”、“不变”、“变小”），方向向 。
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学习物理的最基本的方法是观察和实验。在日常生活和课堂中，你了解到关于以下几种现象的说法中，错误的是（ ）
如图3是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）