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    16．关于分子间作用力的说法错误的是（　　）
    A．气体分子相距很远，分子间的作用力可以忽略
    B．固体很难被压缩是因为分子间存在斥力
    C．分子间引力和斥力总是同时存在
    D．分子间有时只存在引力，有时只存在斥力

    分析 分子间存在相互作用的引力和斥力．当分子间的距离大于平衡距离时，表现为引力；分子间的距离小于平衡距离时，表现为斥力．

    解答 解：
    A、气体分子之间的距离较远，但也存在引力和斥力，故A错误；
    B、固体之所以难于被压缩，是因为压缩到一定距离时分子间表现为斥力，故B正确；
    C、分子间引力和斥力总是同时存在，两个力共同产生作用．故C正确；
    D、分子间引力和斥力总是同时存在，故D错误．
    故选：D．

    点评 分子间的引力和斥力同时存在，但有时引力大于斥力，合力为引力；有时斥力大于引力，表现为斥力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．大象的质量是5000kg，每只脚底的面积是500cm2．求大象站立时对地面的压力和压强分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．为提高学生安全自救和使用灭火器的能力，学校开展消防安全演习．
    （1）如图是一种泡沫灭火器局部示意图，当按压控制杆时，控制杆绕点O转动，可打开阀门．灭火器的控制杆相当于简单机械中的杠杆，使用该控制杆打开灭火器的好处是省力．
    （2）演习过程中，小明用60N竖直向上的力将灭火器从地面提高0.5m，则小明对灭火器所做的功为30J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的各类杠杆中，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
            起子    		B．
            道钉撬?    		C．
            筷子    		D．
     钢丝钳

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．如图所示，一个重为G的铁球沿斜面自由滚下，请画出铁球所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．

    （1）图甲是控制两球的质量相等，得出的结论是：当质量一定时，物体的速度越大，动能越大；
    （2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球达到水平面时，具有相同的速度，得出的结论是：当速度一定时，物体的质量越大，动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．为了探究决定导体电阻大小的因素，准备了表格中不同种类和规格的导体材料．欲将它们分别接入如图1所示电路中的A、B两点间进行实验探究（通过调节滑动变阻器可以保证A、B间电压恒定为1.8V）．
     序号 材料种类 长度横截面积 
     1 镍铬合金丝 L S
    2 锰铜丝 L S
     3 镍铬合金丝 2L S
     4 镍铬合金丝L  2S
    （1）将如图所示的实物电路图2的连线补充完整．

    （2）将序号为1号和2号导体材料分别接入电路中的A、B两点间，测得通过2号的电流比1号的大，表明1号的电阻比2号的电阻大，由此可知导体的电阻跟导体的材料有关．
    （3）为了验证导体电阻的大小是否与导体的长度有关，应选用序号为1和3两根电阻丝接入电路中．在此次实验中电流表示数不同，由此初步得到结论：当导体的材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大．
    （4）有同学认为：在验证导体电阻大小是否与导体的横截面积有关时，可以用小灯泡代替电流表，通过小灯泡的亮度变化来判断电阻丝的变化情况．老师指出：此实验中，这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显（填“明显”或“不明显”）．
    （5）本次实验中用到了物理学研究方法中的转换法和控制变量法．
    （6）最近几年，我国城乡许多地区，进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的输电线，这样就减小了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失．（填“增大”或“缩小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．用天平测出某石块的密度，有下列做法：
    （1）在量筒中倒入适量的水，记下此时量筒的读数为V1
    （2）用天平测出石块的质量m
    （3）根据测得的数据用公式ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$计算出石块的密度ρ
    （4）用细线系住石块，将石块放入装有适量水的量筒里，记下此时量筒的读数V2．
    请按：正确的步骤，将它们的序号写在下面：（2）（1）（4）（3）．

    测量过程中量筒读数如图乙所示，天平盘内的砝码数值及游码所在位置也如图甲所示．将实验的数据填写在表格中
    岩石的质量（g）水的体积（cm3）水面升高后刻度值（cm3）岩石的体积（cm3）岩石密度（kg/cm3）
         

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．关于探究“杠杆的平衡条件”的实验．
    （1）实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
    （2）杠杆平衡后，若在图甲中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位罝平衡．
    （3）如图乙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将变大（选填“变大”、“变小“或“不变“）．

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