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在学校实验室开放时,同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的发电机和实验记录表:

(1)根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与             有关.
(2)手摇发电机在发电时将     能转化为电能.
(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.下列方法属于“转换法”的是      (填序号)①根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱;②研究滑动摩擦力与哪些因素有关;③利用磁感线来描述磁场.
(4)判断电流大小,除了借助小灯泡观察之外,实验室常用       表来测量.
(1)线圈转速和线圈转向(只写一个不给分)
(2)机械(动)    (3)①    (4)电流  
分析:(1)由题表中记录数据可知,做了三次实验,改变了线圈转速和线圈的转向,故是研究此二者对电流大小的影响;
(2)由发电机中的能量转化关系可知结果;
(3)根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,该方法是将不容易观测和不便于测量的物理量转化为容易观测和测量的物理量,故分析各个说法即可判断出那个与该种方法相同;
(4)也可电流表的指针偏转来表示是否存在电流.
解答:解:(1)由题表中记录数据可知探究发电机产生感应电流的大小是否与线圈转速和线圈的转向有关;
(2)手摇发电机在工作时,要先用外力使发电机模型线圈转动,即消耗了机械能,然后才能使小灯泡发光得到电能;
(3)根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小和根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱,这两种方法都是将不容易观测和不便于测量的物理量转化为容易观测和测量的物理量,上种研究问题的方法叫转换法.
(4)小灯泡的作用是为了由小灯泡是否发光表示电路中是否存在电流,故也可电流表的指针偏转来表示是否存在电流.
故本题答案为:(1)线圈转速和线圈转向;
(2)机械;
(3)①
(4)电流.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

物理科代表和班长就放学后是否关教室里的饮水机的问题发生争执,班长认为不应关机,因为第二天重新开机给冷水加热既费时又会消耗更多的电能;物理科代表认为应该关机,理由是饮水机在放学后从17:00到第二天08:00共15h期间会间歇性加热,白白消耗电能,反复加热的水也不利于身体健康.
次日早晨,他俩先观察到如图所示的饮水机有加热和保温两个档位,铭牌数据如下表.然后启动饮水机,将热水箱中的30℃的冷水加热到90℃,用时10min.他俩继续观察,发现保温28min后加热器会重新加热,2min后又回到保温状态.(饮水机始终在额定电压下工作)     
 水桶容量
 20L
 热水箱水量
 1kg
 额定电压
 220V
 加热功率
 500W
 保温功率
 50W
(1)热水箱中30℃的冷水加热到90℃所吸收的热量是多少?[c=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)将热水箱中30℃的冷水加热到90℃消耗的电能是多少?
(3)通过计算比较谁的做法更节能.(假设放学时饮水机刚好处于保温状态,工作过程中间歇加热的规律不变)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,且电压表和电流表的示数均变为零,此时电路发生的故障可能是:
A.电阻R断路B.电灯L灯丝断了。
C.电阻R短路。D.电灯L短路。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端,闭合电键,发现甲灯比乙灯亮;接着,又将它们按图B所示连接,闭合电键,却发现乙灯比甲灯亮。为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关,他们分别测出两次实验中每个小灯的电流、电压值,并记录小灯的亮暗程度(用*表示,*越多表示灯越亮,*数相等表示小灯亮暗程度相同),实验数据分别如表一、表二所示。
表一
 
表二
小灯
电压/伏
电流/安
亮暗程度
 
小灯
电压/伏
电流/安
亮暗程度

2
0.18
***
 

1.5
0.16
**

1
0.18
*
 

1.5
0.24
***

①对上述电路和表格进行比较、分析,可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图
   (选填“A”或“B”)所示的电路图进行实验测得的。
②分析表一中的实验数据及相关现象,可以得出:                           
③分析表二中的实验数据及相关现象,可以得出:                           
④为了进一步探究,他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验,实验数据分别如表三、表四所示。
表三
 
表四
小灯
电压/伏
电流/安
亮暗程度
 
小灯
电压/伏
电流/安
亮暗程度

1.2
0.2
**
 

2.5
0.32
*****

1.8
0.2
***
 

2.5
0.24
****
请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象,还可以得出:
(a)                                                          
(b)                                                          
⑤由以上结论可以得出:小灯的亮暗程度是由小灯发光时的        决定的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

、(8分)电热安全压力锅彻底解决了压力锅的安全问题,解除了普通压力锅困扰消费者多年的安全隐患;省时省电(比普通电饭锅节约30%以上)。如图是某款电压力锅及铭牌:
额定电压
220V
额定容量
5L
额定功率
900W
工作压力
50~80kPa
工作频率
50Hz
型号
M50

(1)你认为该电压力锅应该选用两孔插座还是三孔插座,为什么?
(2)该电压力锅正常工作时电流多大?(小数点后保留两位小数)
(3)在该电压力锅中装入3kg初温为30℃的水,当加热到120℃时刚好沸腾,水吸收了多少热量?
(4)该安全电压力锅在正常工作0.5h消耗的电能是0.315kWh,通过计算判断该电压力锅是间歇通电工作,还是持续通电工作?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

电动机(如图)是一种使用广泛的动力机械,从能量转化的角度看,它主要是把电能转化为机械能,还有一部分在线圈中以热量的形式散失掉。现有一台电动机,当电动机两端加220V电压时,通过电动机线圈的电流为50A。问:

(1)每分钟该电动机消耗的电能是多少?
(2)已知电流通过导体产生的热量QI2Rt(其中IRt分别表示通过导体的电流、导体的电阻和通电时间),若该电动机线圈的电阻是0.4Ω,则线圈每分钟产生多少热量?
(3)这台电动机每分钟所做的机械功是多少? 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示电路,电源电压不变,已知R1=5Ω,R2=10Ω,电源电压30V。

求:⑴电阻R1两端电压;           ⑵通过R2的电流;  
⑶5秒内电流通过R2做了多少功?   ⑷R2的电功率是多大?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

刘学同学家里的家用电热水器的铭牌如下表所示:
××牌全自动电热水器
型号:THP2-12D              容量:12L
额定电压:220V               额定电功率:2KW
类别:防触电保护一类         净重:22㎏
出厂日期:2009年9月10日    编号:2009091000
××公司制造
 
根据铭牌所提供的信息,解答下列问题:
(1)为了安全起见,该电热器应选用图中的插头,该插头三个脚为什么做成长度不同?

(2)该电热水器正常工作时电热丝的电阻是多大?
(3)将该电热水器装满水加热,使水温由20℃升高60℃,水吸收的热量是多少?
(C=4.2×103J/(㎏.℃))
(4)若电热水器在正常工作时电热丝所产生的热量的84%被水吸收,则第(3)问中的加热过程需要多长时间?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小丽测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电阻.实验桌上备有以下实验器材:待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个;导线若干.

(1)请你在实物连接图中用笔画线代替导线将电压表连入电路.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到______端,这样做能对电路起保护作用,在此实验中滑动变阻器的另一个作用是________________________________________.
(3)若开关闭合后,小丽发现电流表有示数,电压表示数为零,则可能的原因是__________________________________________.
(4)排除故障后,小丽通过实验得到的数据记录如下表.你通过分析表中的实验数据能发现:灯泡的电阻值随灯泡两端的电压增大而_________(填“增大”、“减小”或“不变”)
实验序号
1
2
3
4
5
6
小灯泡两端的电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
通过小灯泡的电流I/A
0.08
0.10
0.14
0.18
0.20
0.22
小灯泡的发光亮度
不发光
很暗
较暗
较亮
正常发光
很亮
 

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