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    11．点燃的蜡烛放在扬声器前，看到烛焰会随音乐晃动，这说明声波能传递能量（选填“信息”或“能量”）；“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的音色相似．

    分析 声音是由物体的振动产生的，声波具有能量；发声体不同发出声音的音色不同．

    解答 解：当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量；在模仿声音时，需要控制发出声音的音色相似．
    故答案为：能量；音色．

    点评 声音在介质中传播是以声波的形式传播，声波具有能量，超声波具有穿透力强和破碎力强等特点．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在“探究杠杆平衡条件”实验中

    （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向右调（选填“左”或“右”）．使杠杆在水平位置平衡的目的是消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响，便于测量力臂．
    （2）实验过程中出现乙图所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时可将右边的钩码向右移动2格．（写出具体操作过程，左边钩码不动）
    （3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将顺时针转动（选填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
    （4）小星同学的实验如图丙所示，实验中始终保持杠杆右端动力作用点的位置在A点，多次改变动力的方向（即改变支点和动力作用点的连线OA跟动力作用线的夹角θ），用弹簧测力计测出每次动力的大小．下表是他记录的实验数据．
    实验次数12345
    动力的方向（θ）30°45°90°135°150°
    动力的大小4N2.8N2N2.8N
    ①第5次实验中，动力F5的大小应为4N．
    ②分析表中的数据可知：支点和动力作用点的连线跟动力作用线的夹角越接近90°（填角度的大小）杠杆越省力．
    ③如果撤去A点的力，在C点用一弹簧测力计使杠杆水平平衡，则作用在C点的最小拉力的大小是3N，方向是竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．声音在生活中的用途很广泛，声呐探测鱼群的位置是利用声音传递信息；超声去结石是利用声音传递能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个钩码重 lN）．

    （1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态．
    （2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量力臂大小，因此他把杠杆右端的平衡螺母调到最右边，但是杠杆仍然不能水平平衡，接下来他应该把左端的平衡螺母往右调．
    （3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F1，B点处挂上1个钩码，作为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1 L1=F2 L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1 L1=F2 L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是实验只做了一次，无法寻找规律．
    （4）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是3.3N．以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因主要是受杠杆重力的影响．
    （5）小明又把弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是B

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图是探究“水的沸腾”的实验装置，

    （1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是温度计，加热时应使用酒精灯的外焰（选填“内焰”或“外焰”），安装实验器材时（图甲），应按照自下而上顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）．
    （2）安装好器材开始实验后，小红的读数如图乙所示，其错误之处是：视线没有与温度计中液柱的上表面相平．同时小红发现A点出现小水滴影响读数，小水滴成因是水蒸气液化（填物态变化名称），而按丙图改进后可以顺利读数．
    （3）小明按照老师要求在烧杯中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开．则在此过程中，下列现象先观察到的是图丁中的b（选填“a”或“b”）图．
    （4）有一组同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min．为了节约课堂时间，他可以采取的措施有用温水或者少量的水（写一种即可）．
    （5）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图戊中a、b所示，由图象可以判断水的沸点为97℃．如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到a、b两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
    （6）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请设计一个简单的方法来验证这种猜想三支温度计同时放入同一杯水中，待示数稳定后，看读数是否一样．
    （7）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是D

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．质量和初温都相同的铜块和水，分别放出相等的热量后，将铜块迅速投入水中，已知铜的比热容小于水的比热容，此时将会出现（　　）
    A．铜块将热量传递给水B．水将热量传递给铜块
    C．铜块和水不发生热传递D．水将温度传给铜块

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．近年来，我国在航空航天事业中不断取得举世瞩目的成就，如图展示的是用长征二号F型运载火箭发射神舟十号飞船时的壮观情景，该火箭使用的燃料是偏二甲肼，这种高能燃料在燃烧时能放出较多的热量，说明这种燃料具有较大的热值．火箭发射升空时，燃料通过燃烧将化学能转化为燃气的内能，燃气对火箭做功，又将内能转化为火箭的机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．2014年10月8日，在我们这个地区欣赏到了漂亮的月全食，通俗的说，我们看的月食，是因为月球跑到了地球的影子里面，那么，月食形成的主要原因是（　　）
    A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．物体熔化时的温度叫熔点
    B．声音的传播速度是340m/s
    C．液体蒸发时会使自己和周围物体的温度降低，有致冷作用
    D．以上说法都不对

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