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6.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距,方法如图所示.他注意到让凸透镜正对阳光,光屏上得到最小最亮的光斑,凸透镜中心距光斑的距离为L,那么,凸透镜的实际焦距(  )
A.一定小于LB.一定大于L
C.一定等于LD.可能小于L、也可能大于L

分析 太阳光可看做是平行光,平行光照射到凸透镜上经过折射后会聚到焦点,若光屏到透镜的距离小于或大于焦距的距离,则在光屏上形成的光斑都不是最小的.

解答 解:据上面的分析可知,只有当光斑最小、最亮时,才是焦点,故此题中已经说明“光屏上得到最小最亮的光斑”,凸透镜中心距光斑的距离为L,所以该凸透镜的焦距等于L.
故选C.

点评 本题考查测量凸透镜焦距的方法,明确这种测量方法的原理是解决问题的关键,注意测量值与实际值之间总存在一定的差距.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.小明用凸透镜先后两次观察书本上的字,看到如图所示的两种情景.以下说法中正确的是(  )
A.甲图中成的是实像;乙图中成的是虚像
B.甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外;乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
C.甲图中凸透镜靠近书本,所成的像变小;乙图中凸透镜远离书本,所成的像也变小
D.甲图中成像规律可应用于投影仪;乙图中成像规律可应用于放大镜

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.有一捆质量279.46kg的铜线(铜的密度是8.9g/cm3).电工师傅想考考小罗,不用切断和全部打开铜线,你能用你的学生刻度尺测出这捆铜线长多少米吗?小罗想了一下,他把露出的铜丝在铅笔上紧密排绕几圈,再用刻度尺测出铜线圈长,如图所示,然后就很快算出来了,你能帮他算出来吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.夏天扇扇子时,人感到凉爽,这是因为(  )
A.扇来的风是凉的B.扇扇子,降低了空气的温度
C.扇扇子加快了人体汗液的蒸发D.扇来的风把周围的热空气赶跑了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:
(1)实验时,同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间,探究情况如表:
序号材料长度/m横截面积/mm2灯泡亮度
a铜丝11较亮
b镍铬合金丝10.5最暗
c铜丝10.5较暗
d铜丝0.51最亮
选用ac两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系; 选用ad两根金属丝,可探究导体电阻跟导体长度的关系; 选用bc两根金属丝,可探究导体电阻跟导体材料的关系; 以上这种探究方法是控制变量法.
(2)实验中,同学们是根据灯泡亮度来判断金属丝的电阻大小的,这种探究方法是转换法.
(3)如图乙的实验,可探究导体电阻与温度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.汽油机是热机的一种,如图甲所示是一台单缸四冲程汽油机工作状态示意图,由图可以看出,此时它正处在做功冲程,其能量转化情况与乙(选填“乙”或“丙”)图相同,如果此汽油机飞轮的转速为2400r/min,则每秒钟内对外做功20次.若汽油机每分钟燃烧10g汽油,则10g汽油完全燃烧能放出4.6×105J的热量.(已知汽油热值是4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在校医室检查视力时,因房间太小而使用一个平面镜让学生通过看视力表在平面镜所成的像也同样达到检查视力的效果,已知视力表全长为0.8米,视力表到镜子的距离为2.7米,如图所示:求:
(1)视力表在镜中的像的长度为多少米?
(2)视力表的像到平面镜的距离为多少米?
(3)体检要求人与视力表的距离应为5米,则该同学所在位置距镜子的距离为多少米?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在探究“水的沸腾”的实验中:

(1)图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验.他们的实验操作有错误的是二组,错误的地方是玻璃泡接触烧杯底部.
(2)图丙是他们实验中观察水沸腾前(前/时)出现的情景.
(3)当温度达到90℃时,三组同学每隔0.5min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你分析水的沸点是98℃.由此可以判断实验室的大气压低于(选填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压.
时间/min00.51.01.52.02.53.03.5
温度/℃9092949698989898
(4)请在图戊中绘制出水温随时间变化的图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图为小明整理绘制的电路元件甲和电路元件乙的电流与电压关系图,根据图象分析,可知甲是定值电阻,其阻值为5Ω.

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