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16.下列说法中正确的是(  )
A.春天来了,杨絮飘飘,这就是分子运动
B.将食盐和黄土以适当比例混合加水和成泥状,裹在鸭蛋表面腌制鸭蛋,说明分子在不停地运动
C.用力拉铁丝,铁丝不断,说明分子间只有引力,没有斥力
D.打碎的玻璃不可能再对接在一起,说明分子间只有斥力,没有引力

分析 (1)物质是由分子组成的,组成物质的分子在不停的做无规则运动;分子的直径很小,大约10-10m,这个尺度,是人的肉眼看不到的:
(2)一切物体的分子都在不停的运动,固体和液体的分子也在不停的运动;
(3)分子间有间隙,存在着相互作用的引力和斥力,当分子间距离增大时,表现为引力,当分子间距离减小时,表现为斥力,当分子间距等于平衡位置时,引力等于斥力,即分子力等于零.

解答 解:A、柳絮属于肉眼能看到的物体,属于机械运动,不属于分子无规则运动造成的,故A错误;
B、题中咸鸭蛋的腌制说明固体分子间也可发生扩散,说明分子在不停的做无规则运动论,故B正确;
C、用力拉铁丝,铁丝不断,说明分子间有引力,但同时也存在斥力,故C错误;
D、分子之间存在相互作用的引力和斥力,由于玻璃破裂处的绝大多数分子间距离较大,大于分子直径的10倍,分子间的作用力就十分微弱,所以打破的玻璃不可能对接在一起,故D错误.
故选B.

点评 本题主要考查学生对扩散现象的理解和掌握,固体分子也在不停的运动,只是分子运动速度比液体、气体的慢得多.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图几幅图是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容.
(1)图b装置可探究电流产生的热量 跟电阻的大小关系.
(2)图d说明力的作用效果跟力的方向有关.
(3)图e说明分子间存在着相互作用的引力.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计.则下列说法错误的是(  )
A.手的拉力:F=F;机械效率:η
B.手的拉力:F<F;机械效率:η<η
C.手的拉力:F>F;机械效率:η<η
D.手的拉力:F>F;机械效率:η>η

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示.小车在斜面上由静止开始加速滑下来,是由子它受到重力的作用,在水平板上运动一段距高后停下来,是由于受到摩擦力的作用.归纳起来,说明力的作用可以改变物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一只苹果的质量为140g,体积为1.8×10-4m3,用手将其浸没在水中时,苹果受到的浮力为1.8N,松手后苹果将上浮(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.用如图所示的滑轮组提升重物,要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,请在图中画出绕线的方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.楠楠同学在资料上看到了一份材料,某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中,得到部分U和I的数据如表所示.
实验次数123456
U/V0.200.801.402.002.503.00
I/A0.020.080.140.180.200.21
(1)楠楠想根据表中的数据,画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象,于是她设计了如图所示的坐标图.
①请你帮楠楠在坐标图丙中画出该小灯泡的电流随电压变化的图象;
②从材料或图象中可知,该小灯泡的额定电流为0.20A,正常发光时的电阻为12.5Ω;   
(2)楠楠还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节.

①请你用笔画线代替导线,按照图甲所示电路图,帮楠楠将图乙中的实物电路图连接完整;
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到A端(选填“A”或“B”);实验中,由于操作不小心等原因,导致电压表的示数变为零,电流表的示数增大,则电路可能出现的故障是小灯泡短路.
③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性,你认为楠楠能做到吗?请简要说明理由.不能做到;因为电源电压才3V,导线和电源都有电阻,灯泡两端的电压不可能达到3V,最小电流也不能达到0.02A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路图连接完好(要求滑片向左移动时灯泡变暗).
(2)小明同学连接最后一根导线后,闭合开关,他发现无论怎样移动滑片,灯泡都很暗,且两表示数不变,出现上述故障的原因可能是同时将滑动变阻器下面的两个接线柱连入了电路.
(3)故障排除后,小明同学闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,记下了几组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I-U图象,根据图象信息计算出小灯泡的额定功率是多少?
(4)他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻,发现小灯泡的电阻值是变化的,产生这一现象的原因是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列用连线表示的物理现象或原理,与它们在生产、生活中实例的联系,其中不正确的是(  )
A.大气压强现象-用吸管吸饮料
B.物体受浮力现象-风吹动风车转动
C.液体压强现象与流速的关系-设置火车站的站台安全线
D.连通器原理-三峡船闸

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