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    【题目】有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中，属于一对平衡力的是（ ）

    A.桌子的重力与地面对桌子的支持力
    B.桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力
    C.地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力
    D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力

    【答案】D
    【解析】解：
    A、由于桌子上面有茶杯，所以桌子的重力与地面对桌子的支持力大小并不相等，不是一对平衡力，故A错误；
    B、桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误；
    C、地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力大小并不相等，不是一对平衡力，故C错误；
    D、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故D正确．
    故选D．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解平衡力的辨别(平衡力：平衡的物体所受到的力叫做平衡力)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】家庭电路的连接中，插座与灯泡是 （选填“串联”或“并联”）的；保险丝是串联在 （选填“火线”或“零线”）上的。

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    【题目】将钢材料加工成钢刀时，下列过程中钢的质量发生改变的是（ ）

    A. 将钢材料加热 B. 把钢刀磨得锋利

    C. 将钢水铸成钢刀 D. 把钢刀运到超市出售

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    【题目】如图所示，电动独轮车是新一代代步工具，它体形小巧、携带方便，而且依靠电力驱动低碳环保，日益受到人们喜爱。小明购买的某型号电动独轮车，其技术参数如表格所示。

    车身质量

    9.2kg

    载重量

    100kg(含)

    最高时速

    20km/h

    匀速行驶时平均动力

    96N

    电池类型

    锂离子电池

    充满一次电储存电能

    1kW·h

    充满电后，小明骑着它以15km/h的速度最多行驶了30km。请参照表格中的参数计算，电动独轮车充满电后，以15km/h的速度行驶时：

    （1）平均动力可以做多少功？

    （2）平均动力做功的功率多大？

    （3）电能转化为机械能的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）
    A.
    弯道上沿曲线滑行的运动员
    B.
    吊在天花板下的静止电灯
    C.
    路上匀速直线行驶的小车
    D.
    空中匀速直线下落的降落伞

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列常用电器中，既能接收又能发射电磁波的是（ ）

    A. 手持移动电话

    B. 电视机

    C. 半导体收音机

    D. 无线话筒

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在焦距为15厘米、25厘米或35厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的50厘米刻度处，如图所示．实验时调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 ；为了方便探究凸透镜成像的各种可能，根据题中条件，应选用焦距为 厘米的凸透镜．保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变，为了找到烛焰清晰的像，光屏应在光具座的 厘米刻度范围内移动．找到清晰的像后，继续保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变，用焦距为10厘米的凸透镜替换原凸透镜后，应将光屏向 移动（选填“左”或“右”），才能在屏上得到 的像（选填“放大”或“缩小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：

    （1）在两个里的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个里是平衡力“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或匀速直线运动状态．
    （2）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示．你认为组同学选择的器材更加合理，其原因是（选填选项前的字母）
    A．滚动摩擦力小于滑动摩擦力
    B．滑动摩擦力小于滚动摩擦力
    C．小车队桌面的压强比较大
    D．木块对桌面的压强比较小
    （3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车（选填“能”或“不能”）保持平衡．这说明两个力必须大小 （选填“相等“或“不相等”），才能使小车平衡．
    （4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？
    （5）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同字们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这祥小车将 （选填“能“或“不能〃）保持静止．这说明：只有当两个力作用在（选填“同一”或“不同”）物体上，才能使物体保持平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】

    （1）按图所示的电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

    （4）测出AC间的电压．

    【交流与评估】

    （1）在拆接电路时，开关必须 ；

    （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ．

    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

    AB两点间的电压UAB/V

    BC两点间的电压UBC/V

    AC两点间的电压UAC/V

    1.4

    2.4

    3.75

    （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．

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