【题目】为了比较甲乙两种液体的吸热能力,小明同学设计了以下实验:
a.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体
b.用温度计分别测出甲乙两种液体的初温
c.在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器,且加热时间相同
d.用温度计分别测出甲乙两种液体的末温
请解答下列问题:
①在上述a、b、c、d四个实验步骤中,存在错误的是步骤________(填写步骤前的字母).
②步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体________;
③改正错误后重新进行实验,根据实验数据小明作出了甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象.则甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲________c乙.,你判断的依据是________________.
【答案】a 吸收的热量相同 < 在两种液体质量相等,吸收的热量相同时,甲升高温度大,它的比热容就小.
【解析】
(1)依题意,比较甲乙两种液体的吸热能力,根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知,实验需要采用控制变量法,控制甲乙的质量,故在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的,应当装入等质量的甲乙液体,所以步骤a错误;
(2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来,相同的热源在相同的时间内放出的热量相等,为了比较两种液体的吸热能力,应当控制加热时间,所以步骤C加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量。
(3)甲、乙两种液体质量和初温都相同,观察图象可知:在相同时间内甲温度变化较大;
因使用的是相同的“电热器”加热,所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同;
根据c=可知,在两种液体质量相等,吸收的热量相同时,当升高温度越大,它的比热容就越小。所以c甲<c乙.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】同学们要探究“电流热效应与电阻大小的关系”.老师为他们提供了如图所示的器材,其中电热丝电阻R1<R2 .
(1)请利用提供的器材设计实验.
(______)
(2)进行实验时,他们发现实验现象不明显,请分析出现此现象的可能原因.(写出两点原因)____
(3)调整好器材,通电一段时间后,发现气球2鼓起得更大些,由此可得出的结论是________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理小组的同学们组装了下图所示的装置,在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的A、B两种液体,在完全相同的燃料盒中分别装有两种不同的燃料
(1)若要比较液体的吸热本领,应选________两图的实验装置进行实验
(2)实验过程中,若浸在液体中的温度计示数都升高50 ℃,加热时间较短的液体比热容较________.
(3)为了比较不同燃料的热值应选________两图的实验装置进行实验;实验过程中,加热时间相同,若浸存液体中的温度计小数升高多,说明这种燃料的热值________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示的九阳豆浆机,由打浆和电热两部分装置构成。中间部位的打浆装置是电动机工作带动打浆刀头,将原料进行粉碎打浆;外部是一个金属圆环形状的电热装置,电热装置的简化电路图如图乙所示,开关S可切换加热和保温两种状态,R1、R2是发热电阻,豆浆机的主要参数如下表。请解答下列问题:
(1)某次向豆浆机中加入黄豆和清水共1.0kg,打浆完成后浆的初温为40℃,加热该浆使其温度升高到100℃,需要吸收多少热量___?[设该浆的比热容为4.0×103J/(kg℃)]
(2)电阻R1和R2的阻值分别为多大________,_______?
(3)该九阳豆浆机同时处于打浆和加热时,正常工作lmin所消耗电能为多大_____?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示。
(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____直线运动,这样操作是为了测量_____,主要是根据原理_____得到的;
(2)比较_____两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系;
(3)鞋底做的凹凸不平,是通过增大摩擦力的,应用了比较_____两次实验所得的结论;
(4)从本实验的器材中选择_____,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有两个电路元件和
,流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示,下列说法正确的是
A. 的电阻值为5Ω
B. 和
串联,电路中电流为
时,
、
的电功率之比为
C. 和
并联在电压为
的电源两端,
、
的电功率之比为
D. 当和
串联,两者电阻相同时,电源电压为
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的各种现象中,主要说明分子间存在引力的是( )
A. 滴在热水中的墨水比在冷水中运动快
B. 抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合均匀
C. 长时间压紧在一起,铅和金会相互渗透
D. 端面磨平的铅块压紧后能吊起大钩码
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明学完电学后惊奇地发现,如图1所示的电路图更换不同的器材就可以进行不同的探究实验。
(1)在器材处若接上未知定值电阻可以测定未知定值电阻的阻值,若接上灯泡可以测定小灯泡的额定电功率。则:前者的实验原理是_____;后者的实验原理是_____
(2)在器材处若换用不同阻值的定值电阻可以探究“电流大小与电阻的关系”,小明实验时,在器材处先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2V,并记下相应的电流值:再改接10Ω的电阻,为了使电压表的示数为2V不变,此时滑片P应向_____(选填“A”或“B”)端移动。
(3)在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。
①请你用笔画线代替导线,将如图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉。
(_____)
②小明同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为_____V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
③小明同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____W,小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_____(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
④由图丙可知小灯泡的关系图象不是一条直线,原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明的妈妈买了一个新的电饭煲,小明从说明书中,得知下表中的信息,如图甲是工作电路的原理图,如图乙是他家的电能表。周末做午饭时,他关闭了家中其它所有用电器,只让电饭煲在“蒸煮”状态下工作,观察到电能表的转盘在内转了50转。请你解答(不考虑温度对电阻的影响);
额定电压 | |
额定蒸煮功率 | |
额定保温功率 | |
频率 | |
容积 |
(1)当开关_______闭合时,电饭煲处于“保温”状态;
(2)处于“保温”状态的电饭煲正常工作时的电流_____________;
(3)从两题中任选一题作答
A.电阻和
的阻值____________;
B.小明家当时的实际电压___________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com