A. | 做的有用功是4Gh | B. | 做的额外功是6Gh | C. | 做的总功是6Gh | D. | 机械效率是30% |
分析 小阳将一桶水从一楼提到二楼,目的是提水,对水做的功为有用功;把桶和自身提升做的功为额外功,把水、桶和自身提升做的功为总功,有用功和总功之比等于机械效率.据此分析计算.
解答 解:
A、小阳目的是提水,对水做的功为有用功,W有用=G水h=3Gh,故A错;
B、对人和桶做的功为额外功,W额=(G人+G桶)h=(6G+G)h=7Gh,故B错;
C、小阳把水、桶、自身提升做的功为总功,W总=(G水+G人+G桶)h=(3G+6G+G)h=10Gh,故C错;
D、η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{3Gh}{10Gh}$×100%=30%,故D正确.
故选D.
点评 本题考查了学生对有用功、总功、额外功、机械效率的了解与掌握,区分功时要从我们的目的出发分析判断.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图中将甲乙两电磁铁串联起来可使实验得出的结论更有普遍性 | |
B. | 实验中,通过观察被吸引的大头针数量来判断电磁铁磁性的强弱 | |
C. | 图示电路是在研究电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数多少有关 | |
D. | 用图示电路也能研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 倒立、放大的实像 | B. | 正立、放大的虚像 | C. | 正立、放大的实像 | D. | 正立、等大的虚像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1<F2<F3<F4 | B. | F1>F2>F3>F4 | C. | F4>F1>F2>F3 | D. | F4=F1>F2>F3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将待测物放在天平左盘 | |
B. | 估测后,按照由大到小的顺序添加砝码 | |
C. | 用手直接拿去砝码 | |
D. | 用镊子轻轻的拨动游码 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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