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在测定滑轮组机械效率的实验中
(1)实验的原理是________
(2)实验所需测量器材有________、________.
(3)实验所需测出的物理量有________、________、________、________.
(4)此实验影响滑轮组机械效率的因素有________、________.
(5)如图所示的实验装置,若只有弹簧秤,则应测出的两个物理量是________、________.机械效率的计算公式为________.

解:(1)测定滑轮组机械效率的实验原理是η=
(2)因为W有用=Gh、W=Fs,所以要用到弹簧测力计测量G、F,用刻度尺测量h、s.
(3)在测量过程中需测出G、h而计算出有用功,测出F、s计算出总功,从而计算出机械效率.
(4)物体的重力越大,所做的有用功越多,在额外功不变的情况下,机械效率越高;动滑轮的重力及摩擦越大,则所做的额外功越多,在有用功不变的情况下,机械效率越低.所以物体的重力、动滑轮的重力及摩擦都会影响滑轮组的机械效率.
(5)由图知,此滑轮组由3段绳子承担物重,所以s=3h,根据公式η====,若只有测力计,则需要测量物重G和绳端拉力F,根据上述公式便可计算出机械效率.
故答案为:(1)η=;(2)弹簧测力计;刻度尺;(3)物重G;物体被提升的高度h;绳端拉力F;绳端移动的距离s;(4)物体的重力;动滑轮重及摩擦;(5)物重G;绳端拉力F;η=
分析:(1)要掌握测量机械效率的公式及测量原理:η=
(2)根据所需测量的物理量来判断所需要的器材.W有用=Gh、W总=Fs,所以要用到弹簧测力计测量G、F,用刻度尺测量h、s.
(3)根据有用功和总功的计算公式,要测量机械效率需要测量G、h、F、s这四个物理量.
(4)掌握影响机械效率的因素:物体的重力和动滑轮的重力.
(5)解决此题,需要掌握s与h之间的关系,若承担物重的绳子段数为n,则s=nh.
点评:此题主要是测量滑轮组的机械效率实验,考查了实验的原理及所测量的物理量,同时考查了滑轮组机械效率的影响因素.
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科目:初中物理 来源: 题型:

8、某同学在测定滑轮组机械效率的实验中,得到了如下几个答案,其中有可能正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定滑轮组机械效率实验中,小刚同学测得数据如下表所示:
钩码重N 弹簧测力计
读数(N)
钩码移动的
距离(m)
弹簧测力计移动
的距离(m)
有用功J 总功J 机械效率
3 1.2 0.1 0.3
0.3
0.3
0.36
0.36
83.3%
83.3%
(1)在表中空白处分别填上有用功、总功和机械效率的值;
(2)在图中方框画出滑轮组及绕法;
(3)要想提高滑轮组的机械效率,在不改变滑轮绕线的情况下应该
增加物重
增加物重

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?枣庄)在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:
钩码重/N 弹簧测力计示数/N 钩码移动的距离/m 弹簧测力计移动的距离/m 有用功/J 总功/J 机械效率
3 1.2 0.1 0.3 0.36
(1)在图中画出实验时滑轮组的绕线方法;
(2)在表中空白处分别写出此次测量中有用功和机械效率的值;
(3)实验时,应使弹簧测力计做
匀速
匀速
运动.
(4)滑轮组的机械效率不可能达到100%,其主要原因是
克服动滑轮受重力做功
克服动滑轮受重力做功
.(答出一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?成都)下列有关实验操作或实验记录中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网海南中学实验探究小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中,第1、2、3次实验分别利用如图甲、乙、丙所示的装置,得到的实验数据如下表.
次数 钩码重G/N 钩码上升
高度h/m
有用功
W/J
测力计
拉力F/N
测力计移动
距离S/m
总功
W/J
机械效率η/%
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
 
(1)填写第3次实验中的机械效率.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提升的钩码越重,滑轮组的机械效率
 

(3)比较第2次实验和第3次实验,可得结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
 

(4)如果绳重和摩擦不计,丙图中提升的钩码重为4N时,测力计的拉力为1N,那么当提升的钩码重为9N时,该滑轮组的机械效率是
 

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