A. | 增加钩码的数量,弹簧测力计的示数将增大 | |
B. | 木块A受到的摩擦力的大小为3.5N,方向水平向左 | |
C. | B对A的摩擦力与A对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 | |
D. | 拉木板B的速度增大,弹簧测力计的示数不变 |
分析 摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有;
处于静止和匀速直线运动状态的物体受到的是平衡力;也可以根据二力平衡的四个条件可以分析两个力是不是一对平衡力.
解答 解:
(1)由图知弹簧测力计分度值为0.1N,示数为2.5N,
拉动B时,A处于静止状态,所以A受到弹簧测力计水平向右的拉力与B对A的摩擦力是一对平衡力,所以A受到的摩擦力方向向左,大小等于2.5N,故B错误;
拉B的速度增大,A仍在弹簧测力计的作用下仍处于静止状态,A对B的压力和接触面的粗糙程度均不变,所以B对A的摩擦力不变,则弹簧测力计示数不变,仍为2.5N,故D正确.
(2)增加钩码的数量,则A对B的压力增大,接触面的粗糙程度不变,则B对A的摩擦力增大,所以弹簧测力计的示数将增大,故A正确;
(3)B对A的摩擦力与A对弹簧测力计的拉力,这两个力分别作用在A和弹簧测力计上,所以不是一对平衡力,故C错误.
故选AD.
点评 此题考查学生对于平衡力判断、应用以及摩擦力影响因素的理解,受到平衡力的作用和相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 误差就是错误,是可以避免的 | |
B. | 只要测量方法正确,就不会出现误差 | |
C. | 多次测量求平均值可以减小误差 | |
D. | 误差是由于不遵守仪器的使用规则造成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 摩擦力总是与物体运动的方向相反 | |
B. | 物体的重心不一定在物体上 | |
C. | 杠杆的动力臂越长越省力 | |
D. | 人推木箱未动,这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲一定漂浮在水面 | |
B. | 若甲、乙的体积相等,则它们受到的浮力一定相等 | |
C. | 将体积相等的甲、乙捆在一起放入水中,一定漂浮在水面 | |
D. | 若甲、乙的质量相等,甲受到的浮力小于乙受到的浮力 |
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