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    11．汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时将化学能转化为内能；如图甲、乙所示，是我们课堂演示的两个实验，在甲实验中通过做功方式对盒盖做功，该过程对应着汽油机工作循环中的做功冲程；而在乙实验中是将机械能转化为内能，下面四幅图中的D图所对应的能量转化过程与乙实验相同．若该汽油机飞轮转速为2400r/min，则该汽油机每分钟对外做功1200次．

    分析 （1）燃料燃烧时将化学能转化为内能；
    （2）内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，其中在做功冲程中，是内燃机的内能转化为机械能，在压缩冲程中是机械能转化为内能．
    （3）改变物体内能的方式有热传递和做功两种．做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化．对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低．
    （4）一个工作循环有4个冲程，做1次功，飞轮转2周．

    解答 解：（1）汽油在气缸内燃烧时将化学能转化为内能；
    （2）甲图对试管中的水加热，加快水的蒸发，使试管中水的内能增大，体积膨胀，对外做功，使塞子飞出去，内能转化为塞子的机械能．该过程对应着汽油机工作循环中的做功冲程；
    （3）乙图是用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧．是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程．因此与压缩冲程原理相同．而图中D为压缩冲程，故与D原理相同．
    （4）若该汽油机飞轮转速为2400r/min，则该汽油机每分钟完成1200个工作循环，对外做功1200次．
    故答案为：化学；内；做功；机械；内；D；1200．

    点评 此题是通过内燃机的工作原理和课本中的实验来验证做功改变物体内能的方法，是一道比较简单的题目，掌握热机的工作原理，学会变通．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．
    （1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置；细心的小明透过玻璃观察蜡烛A的像时；看到在像A′处的后面还有一个较模糊、与像A′有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板太厚，两个面都成像．
    （2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的不点燃（点燃/不点燃）蜡烛在玻璃板后的移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是像和物大小相等．
    （3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：后面的蜡烛无法和像重合．
    （4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示．为了弄清楚物与像的位置关系，接下来小明应该进行的操作是：将对应的像点和物点相连，或判断连线是否与镜面垂直，或测出像距和物距进行比较均可．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，设电源电压保持不变，S1断开S2闭合时，电压表读数为4.5V，S1闭合S2断开时，电压表读数变为3V，灯泡Ll和L2两端电压分别是（　　）
    A．3 V和4.5 VB．3 V和1.5 VC．3 V和3 VD．1.5 V和4.5 V

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．某同学在做“研究凸透镜成像规律”的实验，如图所示．首先将烛焰、透镜、光屏放置在光具座上，并将三者的中心调节在同一高度．

    （1）该同学把这块凸透镜正对着太阳光，在离地面大约15厘米处出现了一个亮点，由此判断此凸透镜的焦距为15厘米；
    （2）若保持蜡烛的位置不变，将透镜调至A点时，移动光屏，光屏上出现了清晰的像，那么成的一定是倒立缩小的实像；
    （3）仍保持蜡烛、光屏的位置不变，将透镜调至B点时，若光屏上再一次出现了一个像，那么该像肯定是倒立放大的实像．
    （4）如果该同学继续移动透镜并调至C点时，成像情况为正立放大虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）
    A．物体的温度越高，所含热量越多B．温度高的物体，内能一定大
    C．高温物体把温度传递给低温物体D．物体的内能增大不一定吸收热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时：
    （1）小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图1所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗．由此他猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大．为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证．

    对换原电路中灯L1、L2的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度：若L2比L1亮，则小红猜想对换原电路中灯L1、L2的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度，若仍是L1比L2亮，则小红猜想若L2比L1亮，则小红猜想正确，若仍是L1比L2亮，则小红猜想不正确．
    （2）为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图2中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．在测量A点电流时，小明刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，同时观察到电流表指针偏转至了零刻线的左侧，小红帮他立即切断电源．小明操作中存在的错误有连接电路时开关没有断开、电流表正负接线柱接反了．
    （3）正确连接电路后，小明测得A点电流如图3所示，则通过A点的电流为0.24A．
    （4）在测量C点电流时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现AB间电压为0，AC间电压为3V，BC间电压为3V．则电路故障可能是C
    A．L1断路   B．L1短路    C．L2断路     D．L2短路
    （5）排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化．
    （6）小红接着探究并联电路电流规律．她连接了如图4的实物连接图，此时，电流表测的是干路（选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流．若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）
    （7）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别为：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A．根据测量结果，初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2．（写出关系式即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中错误的是（　　）
    A．北方冬天，为防止菜窖里的菜被冻坏，人们在菜窖中放几桶水，因为水凝固要放热
    B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
    C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
    D．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．已知小灯泡R1=5欧，电源电压U=4.5V，电流表量程0-0.6A，电压表量程0-3V，滑动变阻器标有“20欧 0.5A”，为了保证电路的安全，滑片变阻器Rp允许接入阻值的范围是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小明家买辆家用轿车，小明很喜欢，一天当父亲检查发动机时，发现发动机上有火花塞据此可以判断这台发动机是汽油机，如图是做功冲程，该冲程把内能转化为机械能，若该发动机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功10次，飞轮转过20圈．

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