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    如图所示，要使入射光线经两次反射后沿原路返回，则α角为（   　）

        A．10°         B．20°

        C．70°         D．无法确定

    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?新化县二模）在进行光学实验的探究过程中：
    （1）小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用：
    验证反射光线是否与入射光线、法线在同一个平面内
    验证反射光线是否与入射光线、法线在同一个平面内
    ．
    （2）小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．选取两段完全相同的蜡烛的目的是
    比较物和像的大小
    比较物和像的大小
    ．
    （3）小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，点燃蜡烛后，光屏上得到了
    倒立
    倒立
    （倒立/正立）、
    缩小
    缩小
    （放大/缩小）的实像，
    照相机
    照相机
    （照相机/投影仪），就是利用这一原理制成的．若将蜡烛向左移，要使光屏上出现清晰的像，光屏将向
    左
    左
    （左/右）移．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是探究光的反射规律的实验示意图．A、B 是一可沿ON折叠的白色硬纸板的两部分，M是水平放置的平面镜．
    （1）为了能在实验中获得相关的信息和数据，关键是要在实验装置中显示出入射光束和反射光束．所以白色的硬纸板要
    竖直
    竖直
    放置在平面镜上，使光束
    紧贴硬纸板
    紧贴硬纸板
    射向镜面O点，在硬纸板上便可描出入射和反射光线．
    （2）为了研究入射角和反射角的大小关系，实验中还需要的测量工具是
    量角器
    量角器
    ；为了研究入射光线与反射光线是否在同一平面内，还要进行的操作是
    把硬纸板B沿ON转动，再看硬纸板B上是否有反射光线
    把硬纸板B沿ON转动，再看硬纸板B上是否有反射光线
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是探究光的反射规律的实验示意图．A、B 是一可沿ON折叠的白色硬纸板的两部分，M是水平放置的平面镜．
    （1）为了能在实验中获得相关的信息和数据，关键是要在实验装置中显示出入射光束和反射光束．所以白色的硬纸板要
    竖直
    竖直
    放置在平面镜上，使光束
    紧贴硬纸板
    紧贴硬纸板
    射向镜面O点，在硬纸板上便可描出入射和反射光线．
    （2）为了研究入射角和反射角的大小关系，实验中还需要的测量工具是
    量角器
    量角器
    ；为了研究入射光线与反射光线是否在同一平面内，还要进行的操作是
    把硬纸板B沿ON转动，再看硬纸板B上是否有反射光线
    把硬纸板B沿ON转动，再看硬纸板B上是否有反射光线
    ．根据光的反射定律可知，当α=60°时，则β=
    60°
    60°
    ．

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    科目：初中物理 来源：中考物理专项练习 题型：021

    如图所示，一束入射光线AO射到平面镜上，反射后射到光屏的P点．要想使光线反射后射到Q点上，下列操作可行的是

    [　　]

    A．其它条件不变，将入射光线AO向上平移

    B．其它条件不变，增大入射角

    C．其它条件不变，将平面镜顺时针转动某一角度

    D．其它条件不变，将平面镜向上平移

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    科目：初中物理 来源：三点一测丛书八年级　　物理(上) 题型：064

    如图所示，一束入射光AO被平面镜M反射，反射光OB照亮了屏幕上的P点．要使反射光OB照亮屏幕上的Q点，可采取哪些办法(要求至少答出3种方法)？

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