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2.现有密度分别为 ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的两种液体,体积均为 V0,某工厂要用它们按质量比 1:1 的比例配制一种混合液(设混合前后总体积保持不变),且使所得混合液的体积最大.则(  )
A.这种混合液的密度为$\frac{{ρ}_{1}{+ρ}_{2}}{2}$
B.这种混合液的密度为$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$
C.按要求配制后,剩下的那部分液体的体积为 (1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$)•V0
D.按要求配制后,剩下的那部分液体的体积为 ($\frac{{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$-1)•V0

分析 (1)当两种液体的质量相等时,我们可设每种液体的质量为m,则混合液体的质量为2m,然后根据公式V=
$\frac{m}{ρ}$得出这两种液体的体积表达式,从而就可以得出混合液体的体积表达式,最后根据密度公式得出混合液体的密度表达式;
(2)因为两液体的体积相等,且ρ1<ρ2,可判断哪种液体剩余,设等质量的密度为ρ2的液体的体积V2,利用密度公式求使用ρ2液体的体积,进而求出剩余的那部分液体的体积.

解答 解:
AB、按质量比 1:1 的比例配制一种混合液,
设一种液体的质量为m,则混合液体的质量为2m,
两种液体的体积分别为V1=$\frac{m}{{ρ}_{1}}$,V2=$\frac{m}{{ρ}_{2}}$,
则混合液体的体积为V混合=V1+V2=$\frac{m}{{ρ}_{1}}$+$\frac{m}{{ρ}_{2}}$,
混合液体的密度:
ρ=$\frac{{m}_{混合}}{{V}_{混合}}$=$\frac{2m}{\frac{m}{{ρ}_{1}}+\frac{m}{{ρ}_{2}}}$=$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$,故B正确,A错误.
CD、因为原来两液体的体积相等,且ρ1<ρ2
由m=ρV可知,m1<m2
即体积相等的两液体,密度为ρ2的液体质量较大,
按质量比1:1的比例混合,要使所得混合液的体积最大,
则密度为ρ1的液体全部用完,密度为ρ2的液体有剩余,
设等质量的密度为ρ2的液体体积为V2(实际取用的体积),
根据等质量混合可得ρ1V02V2,所以V2=$\frac{{ρ}_{1}{V}_{0}}{{ρ}_{2}}$,
所以,密度为ρ2的液体剩余的体积为:
V2′=V0-V2=V0-$\frac{{ρ}_{1}{V}_{0}}{{ρ}_{2}}$=(1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$)•V0,故C正确,D错误.
故选BC.

点评 本题考查了有关混合液密度的计算,关键是知道两液体混合时混合液的密度等于总质量除以总体积.

练习册系列答案
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13.小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的速度.
②选用图甲探究的是动能与速度的关系得出的结论是:当物体的质量相同时,速度越大,具有的动能越大.
③选用图乙探究得出的结论是:当速度一定时,质量越大动能越大.

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10.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验.

(1)同学们是根据海绵的海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的.
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较乙、丙 两图的实验.
(4)有些公共汽车配备逃生锤,遇害到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选图中的D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图 所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置,由铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材组成.

(1)这一实验装置是用来研究电磁感应现象的.通过电流表指针是否偏转判断电路中是否有感应电流.
(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新:
①为使灵敏电流计的指针发生偏转,她首先闭合开关,然后要使导体棒左右(选填“上下”或“左右”)运动.
②保持导体棒的运动方向不变,将蹄形磁体N、S 极的位置对调,灵敏电流计指针偏转方向也会改变.这说明:感应电流的方向与磁场的方向有关.
(3)通过图甲所示的实验,小梅断定:利用图乙所示的实验装置,闭合开关后,拿一根条形磁铁向右插入线圈中时,也会观察到灵敏电流计指针的偏转.
请你简要说明小梅这样想的理由.条形磁铁与线圈发生相对运动时,线圈也会切割条形磁铁周围得磁感线,产生感应电流.

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7.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想:
A.与接触面之间的压力有关     B.与物体间接触面的粗糙程度有关
C.与物体间接触面积的大小有关  
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想.

(1)实验时,应拉着弹簧测力计沿水平方向做匀速直线 运动;这样做是依据二力平衡的知识,使拉力等于摩擦力,从而测出木块所受摩擦力的大小.
(2)要验证猜想C,只需把木块平放一次,再侧放用上述方法测出弹簧测力计示数,示数相等说明滑动摩擦力与接触面积大小无关.
(3)比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想B.(填写序号)
(4)由甲、乙两图得到的结论是接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大.
(5)实验中,用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动(如图丁所示),此时弹簧测力计的示数不等于(选填“等于”或“不等于”)木块所受的滑动摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.某同学有一支温度计,读数不准但刻度是均匀的,该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5℃,将这支温度计放入沸水中时读数是95℃(气压为1个标准大气压).当时实际气温为30℃时,他用这支温度计测量当时的气温读数是(  )
A.29℃B.32℃C.30℃D.35.5℃

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11.如图所示,电阻箱接入电路中的电阻是3108Ω.如图所示的滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”的字样,当C、D接人电路中时,变阻器接入电路的电阻为0Ω;当A、B接入电路时,变阻器接入电路的电阻为20Ω;将A、D接入电路,闭合开关前滑片P应放在右(选填“左”或“右”)端.

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12.小明用图示装置“探究重力势能大小与质量的关系”,下列说法正确的是(  )
A.实验研究对象是三脚小桌
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