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    9．垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力作用的效果与压力的大小和受力面积有关．

    分析 （1）压力是指垂直压在物体表面上的力，其作用点在物体表面上，方向是垂直于接触面指向受力物体；
    （2）影响压力的作用效果有压力的大小和受力面积．

    解答 解：（1）垂直作用在物体表面上的力叫做压力；
    （2）压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关；
    故答案为：垂直；压力的大小；受力面积．

    点评 解决本题型要知道压力的方向垂直物体的表面，而重力的方向是竖直向下，影响压力的作用效果有压力的大小和受力面积．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图所示，在容器底部固定有一轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体A，当容器中水的深度为20cm时，物体A有$\frac{2}{5}$的体积露出水面，此时弹簧刚好处于自然伸长状态，求：
    （1）物块A受到的浮力；
    （2）物块A的密度；
    （3）往容器内缓慢加水至物块A恰好浸没时，水未溢出，弹簧受到的拉力多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压为3V，定值电阻为10Ω，滑动变阻器规格为“10Ω 3A”．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整（导线不能交叉）；

    （2）闭合开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数将变大（填“变小”“变大”或“不变”），而电压表指针偏向表盘零刻度左边，原因是电压表正负接线柱接反了．
    （3）通过定值电阻电流的变化范围是0.15A-0.3A；
    （4）实验数据记录如下表，分析实验数据可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
    实验次数1234567
    电压U/V1.61.82.02.22.42.62.8
    电流I/A0.160.180.200.220.240.260.28
    （5）若将这个定值电阻换成小灯泡，还可测出小灯泡的电阻，如图乙是小灯泡的U-I图象A所示，它的电流与电压不成正比，其原因是小灯泡的电阻随温度变化而变化．
    （6）当滑片向左滑动到某一位置后，继续向左滑动，电压表、电流表均有示数，但小灯泡始终不发光，这是由于通过小灯泡的实际电流太小，实际功率太小的缘故．
    （7）另一组同学用相同的器材和电路图做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的U-I图象如图乙B所示，你认为错误的原因可能是电压表与滑动变阻器并联；改正电路后，该电路图还可以用来测量小灯泡功率的实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17． 如图所示，是体能测试中掷出的实心球运动情景．下列说法不正确的是（　　）
    A．实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用
    B．实心球在b点时，处于平衡状态
    C．实心球从a点运动到c点的过程中，重力做了功
    D．在实心球从b点运动到c点的过程中，动能转化为重力势能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动．
    （2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；分析甲、丙两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
    （3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F4，则F4=3N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为0N．
    （4）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．他的探究过程存在的问题是没有控制压力大小相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．一身高为1.8m的人立于平面镜前2m处，则像和人之间的距离是4m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．

    实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    （1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲图．（填“甲”、“乙”）要探究物体动能的大小与质量的关系应选用乙图．（填“甲”、“乙”）
    （2）甲、乙两组实验可以得出的结论是质量相同，速度越大，动能越大；速度相同，质量越大，动能越大．
    （3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小．请你进行猜想，在质量和速度对动能的影响中，速度影响大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min 记录一次水的温度．某同学记录的数据如表：
    时间/min0123456789
    温度/℃9092949698100100100100100
    （1）根据记录，在如图中画出水的沸腾图象．

    （2）在图3中，图乙是水沸腾前的情景，图甲是水沸腾后的情景．
    （3）沸腾是汽化 现象．
    （4）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：吸收热量，但温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“测量牛奶密度”的实验中：

    （1）小明先将牛奶倒入量筒中，如图甲所示，则牛奶的体积为30cm3；接着将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先将游码归零，再调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，烧杯和牛奶的总质量为63.6g；
    （2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为1.02×103kg/m3．

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