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15.下图中为了增大压强的是(  )
A.
火车道上的枕木
B.
重型卡车很多的轮子
C.
注射器很尖的针头
D.
坦克宽大的履带

分析 增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积、增大压强;在受力面积一定时,增大压力、增大压强;
减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积、减小压强;在受力面积一定时,减小压力、减小压强.

解答 解:A、火车道上的枕木,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,保护路基.故A不符合题意.
B、重型卡车很多的轮子,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,防止压坏路面.故B不符合题意.
C、注射器很尖的针头,在压力一定时,减小受力面积来增大压强,故C符合题意.
D、坦克宽大的履带,是在压力一定时,增大受力面积来减小对地面的压强,故D不符合题意.
故选C.

点评 知道压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,并能在生活中加以应用,体现了理论和实践相结合.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:

(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计拉着木块沿长木板匀速滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变木块对木板的压力;实验中应用了控制变量的研究方法.
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,于是小明同学对实验装置进行了如图乙所示的改进,你认为可行(选填“可行”或“不可行”),是因为木块与弹簧测力计位置固定,长木板运动情况对测量结果影响没有(选填“有”或“没有”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.将同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中,静止时如图所示,关于鸡蛋所受的浮力和液体的密度,下列说法正确的是(  )
A.甲中的浮力比较大B.乙中的浮力比较大
C.甲的密度比较大D.乙的密度比较大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,质量不计的光滑木板AB长1.2m,可绕固定点O转动,离O点0.4m的B端挂一重物G,板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住,木板在水平位置平衡时绳的拉力是9N.求:
(1)请在图中画出A段细绳拉力的力臂;
(2)重物G的重力
(3)在O点的正上方放一质量为0.6kg的小球,若小球以15cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动,问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零.(取g=10N/kg,绳的重力不计)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示的两个情景:甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊起重物,说明分子间存在引力;乙图中将红墨水分别滴入冷、热水中,观察到红墨水在热水中扩散快,这说明温度越高,分子运动越快.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,一边长为20cm的正方体木块漂浮在水面上,木块浸入水中的深度为12cm.试求:
(1)木块受到的浮力F
(2)木块下表面受到水的压强p;
(3)若正方体木块边长为L,木块浸入水中深度为h,请通过推导证明:木块的密度p=$\frac{{hρ}_{水}}{L}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列器具中,没有应用到连通器原理的是(  )
A.茶壶B.打气筒C.锅炉水位计D.洗手池

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图甲所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置.

(1)若杠杆的左端向下倾斜,则应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)旋转一些.
(2)实验中,某组同学猜想:杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验,获得了如下表所示的数据.
动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
3223
由此认为自已的猜想是正确的,请你帮他们指出导致实验结论错误的原因:没有多次实验寻求普遍规律;单位不同的两个物理量不能相加.
(3)实验中,某组同学用图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是因为该方式杠杆的力和力臂数目过多.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,是拔河比赛的场景.在拔河比赛中,下列说法中错误的是(  )
A.运动员常常穿比较新的鞋子,这是由于新鞋鞋底较粗糙,可以增大鞋与地面之间的摩擦
B.比赛时,运动员身体向后倾斜,两腿弯曲,可以降低重心,来提高稳定程度
C.比赛中,输赢双方对绳子的拉力大小不相等,赢的一方拉力更大
D.比赛中,输的一方受到的力是非平衡力作用,故要向前移动

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同步练习册答案