A. | ①②③ | B. | ①③⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ②⑤ |
分析 影响压强在小的因素有压力的大小和接触面积的大小,根据这两个因素,运用转换法和控制变量的方法可以选用不同的器材设计出相应的实验来进行探究.对照选项中的器材看能否完成这一探究便可做出判断.
解答 解:A.选择①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码:小桌放在海绵上,观察小桌陷入海绵的深度;在小桌上再放砝码,再观察小桌陷入海绵的深度;把小桌的桌面朝下,小桌上放砝码,再观察桌面陷入海绵的深度,可以达到实验目的,故A不符合题意;
B.选择①用钉子做腿的小桌、③砝码、⑥装有沙的容器:小桌放在沙子上,观察小桌陷入沙子的深度;在小桌上再放砝码,再观察小桌陷入沙子的深度;把小桌的桌面朝下,小桌上放砝码,再观察桌面陷入沙子的深度,可以达到实验目的,故B不符合题意;
C.选择③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶:没有明显发生形变的物体,无法显示压强大小,达不到探究的目的,故C符合题意;
D.选择②海绵、⑤盛有适量水的矿泉水瓶:可通过改变矿泉水瓶中水的多少来改变压力,还可通过改变矿泉水瓶的倒正来改变受力面积,压强的大小可通过海绵的形变反映出来,因此可以达到探究目的,故D不合题意;
故选C.
点评 本题考查了探究压力的作用效果与哪些因素有关实验的器材选择,在选择器材时,必须首先明确影响压力作用效果的因素,再运用相应的方法设计出实验的思路,然后才能有针对性地选择器材,对我们的能力提出了一定的要求.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在平衡力的作用下物体一定静止 | |
B. | 彼此不接触的物体不可能发生力的作用 | |
C. | 如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用 | |
D. | 我们周围的一切物体,只要受到的力不平衡,它的运动状态就会改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一只成熟苹果的重约15N | B. | 人正常步行的速度约5m/s | ||
C. | 一位中学生重约600N | D. | 物理课本重约20N |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.03J | B. | 0.3J | C. | 3.0J | D. | 30J |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 足球在地面上滚动后最终停下来是因为受到阻力的作用 | |
B. | 足球离开脚后,还会继续向前飞行是因为足球具有惯性 | |
C. | 在空中飞行的足球如果不受力的作用,它会一直做匀速直线运动 | |
D. | 静止在地面上的足球所受的重力与地面所受的压力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
序号 | 语 句 | 物理知识 |
示例 | 海市蜃楼 | 光的折射 |
1 | 刻舟求剑 | |
2 | 竹子被冰雪压“弯了腰” |
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