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    在“观察水沸腾”实验中：

    （1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图1中
    乙
    乙
    是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
    （2）如表是小明实验中所记录的数据：
    时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …
    ①从记录数据看，在第
    7
    7
    min时的数据是错误的，温度应改为
    98
    98
    ℃．
    ②由表中数据得出的结论是：
    液体沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变
    液体沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变
    ．
    （3）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，原因是
    铁圈和烧杯底的温度高于水的温度，水可以继续吸热
    铁圈和烧杯底的温度高于水的温度，水可以继续吸热
    ，此时水的温度
    等于
    等于
    （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
    （4）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
    你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．
    （5）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在表中．
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
    温度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
    ①请在（如图3）坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
    ②根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在
    22
    22
    ℃左右．
    ③根据描画出的水温随时间变化的曲线．可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：
    A
    A
    ．
    A．先快后慢      B．先慢后快       C．均匀降低     D．基本不变
    （6）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
    ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热中，然后冷却5min．你认为方法
    ①
    ①
    的冷却效果好．
    分析：（1）沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐变小；沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大；
    （2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．
    （3）根据水沸腾的条件及沸腾时的特点进行分析；
    水沸腾的条件：达到沸点，且不断吸收热量；
    特点：吸热但温度保持不变．
    （4）水升高的温度和比热是相同的，需要的时间不同，说明吸收的热量不同，根据Q=cm△t，可以推知水的质量不同．
    （5）①根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线将各点连接起来；
    ②水自然冷却，当温度保持不变时，其温度等于环境温度；
    ③根据图象中温度随时间的变化情况，得出水温度的变化规律：水在高温时散热快，所以温度降低得快，低温时散热慢，所以温度降低得也慢；
    （6）要想尽快把物体的温度降低，则需使物体和室温温度差越大．
    解答：解：（1）水在沸腾过程中有大量气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，到最后破裂，从里面冒出大量的水蒸气，所以甲图是沸腾时的现象；
    沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，所以乙图是沸腾前的现象；
    （2）①由表格中数据知，从第3min，水的温度保持98℃不变，可知水处于沸腾状态，而第7min水的温度低于96℃，所以此数据错误；
    根据水沸腾过程中，温度保持不变的特点，第7min的温度应为98℃；
    ②由①分析可知，水沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变；
    （3）水沸腾后，若撤去酒精灯，由于铁圈和烧杯底部的温度还高于水的温度，所以水仍能继续吸热而沸腾，根据水的沸腾特点，水的温度还等于沸点．
    （4）由图象知，两组数据中水的沸点相同，而加热缩需的时间不同，即吸收的热量不同，根据Q=cm△t得，实验时水的质量不同．
    （5）①根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线将各点连接起来，如图所示：

    ②水在自然冷却过程中，将热传给周围空气，由图象可以看出，当温度降低到22℃时，不再变化了，说明环境温度为22℃；
    ③由图看出温度变化特点是，沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变；即先快，后慢，再不变，A正确．
    （6）①先冷却5分钟，热牛奶和室温温度差大，热牛奶容易向外放出热量，温度降低的快．然后加一匙冷牛奶，会使热茶温度更低．
    ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热牛奶中，热牛奶和室温温度差小，热牛奶不容易向外放出热量．
    所以选择方案①的冷却效果较好．
    故答案为：
    （1）乙；（2）①7；98；②液体沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变；（3）铁圈和烧杯底的温度高于水的温度，水可以继续吸热；等于；（4）水的质量不同；（5）①见上图； ②22；③A；（6）①．
    点评：水沸腾实验，需给水加热，水首先吸热升温，达到沸点后吸热温度保持不变，水放热降温的过程，与此相反，首先水放热降温，当温度与室温相同时，不能继续放热，温度保持不变，且水温与环境温度相差越大，温度降低得越快，这点可根据热传递的条件及图象分析得出，有关图象的画法、水沸腾过程中的特点、水沸腾前和沸腾时现象的区别是沸腾实验中经常考查的内容，应注意掌握．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“观察水沸腾”实验中：

    （1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2，则图中
    乙
    乙
    是沸腾前的情况（“甲”或“乙”）．
    （2）下表是实验中所记录的数据：
    时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …
    ①从记录数据看，在第
    7
    7
    min时的数据是错误的．
    ②当时的大气压
    低于
    低于
    （“高于”“等于”“低于”）标准大气压．由表中数据得出液体沸腾时的特点：
    此时吸热温度不变
    此时吸热温度不变
    ．
    （3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图3所示的图线，其中实线表示小明的图线，
    虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程的进行，某同学每隔1min记录一次水的温度，记录的数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
    （1）根据记录，在图中画出水的沸腾图象．

    （2）试根据实验现象归纳出水沸腾时的特点：
    水的沸点是
    100
    100
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    （升高、不变或降低）
    （3）观察水沸腾时的气泡，发现上升过程中，气泡是
    由小变大
    由小变大
    （选填“由大变小”、“由小变大”或“不一定”）
    （4）如果要适当缩短沸腾时的实验时间，可采用的办法有（写出两种即可）：
    ①
    减少水的质量
    减少水的质量
    ；
    ②
    水的初温高一些
    水的初温高一些
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水沸腾”实验中：
    （1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图则图中
    乙
    乙
    是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
    （2）下表是实验中所记录的数据：
    时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …
    ①从记录数据看，在第
    7
    7
    min时的数据是错误的，温度应改为
    98
    98
    ℃．
    ②由表中数据得出的结论是：
    水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变
    水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变
    ．
    （3）如图丙所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是
    C
    C

    A．a     B．b      C．c       D．d．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水沸腾”实验中，实验装置如图所示：
    （1）安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定
    B
    B
    （填“A”或“B”）的位置
    （2）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中
    ②
    ②
    （填“①”或“②”）是沸腾前的情况．

    （3）水的温度随时间变化的数据如下表，在图丙中画出温度随时间变化的图象
    时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度（℃） 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98
    （4）从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是
    98
    98
    ℃．此时，水面上方的气压
    小于
    小于

    （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．
    （5）水沸腾后，停止对水加热，水
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）继续沸腾，可知水沸腾的条件是
    达到沸点，不断吸收热量
    达到沸点，不断吸收热量
    ．
    （6）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是
    c
    c

    A．a           B．b          C．c           D．d．

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