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2.两栖突击车是登陆作战的重要装备.如图甲是我国某型号的两栖突击车,它的总质量22吨,发动机的功率420kW.水上最大速度14.4km/h,陆地最大速度54km/h. 请你解答下列问题:(g=10N/kg)
(1)两栖突击车静止浮在水面时,排开水的体积是多少?(ρ水=1.0×103kg/m3
(2)该车停在水平地面上时,履带着地总面积为4m2,它对地面的压强是多少?
(3)该车在水中以最大速度匀速前进时(发动机正常工作),受到的阻力是多大?

分析 (1)知道两栖突击车的质量,求出重力,突击车漂浮在水面上,根据漂浮条件判断突击车受到的浮力,求出突击车排开水的体积.
(2)知道突击车的重力,求出突击车都地面的压力,又知道受力面积,根据压强公式求出突击车对地面的压强.
(3)知道突击车的速度和功率,根据F=$\frac{P}{v}$求出突击车受到的拉力,根据二力平衡条件再求出突击车受到的阻力.

解答 解:(1)由于突击车漂浮在水面上,则突击车受到的浮力F=G=mg,
由FgV可得排开水的体积:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{G}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{mg}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$=$\frac{22×1{0}^{3}kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=22m3
(2)突击车受到的重力:G=mg=22×103kg×10N/kg=2.2×105N,
突击车在水平地面上,突击车对地面的压力:F=G=2.2×105N,
突击车对地面的压强为:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2.2×1{0}^{5}N}{4{m}^{2}}$=5.5×104Pa.
(3)突击车在水上的最大速度:v=14.4km/h=4m/s,
突击车的功率:P=420kW=4.2×105W,
由P=Fv可得突击车受到的牵引力:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{4.2×1{0}^{5}W}{4m/s}$=1.05×105N,
由于两栖突击车匀速行驶,故突击车受到的阻力:f=F=1.05×105N.
答:(1)两栖突击车静止浮在水面时,排开水的体积是22m3
(2)该车停在水平地面上时,它对地面的压强是5.5×104Pa 
(3)该车在水中以最大速度匀速前进时(发动机正常工作),受到的阻力是1.05×105N.

点评 本题通过两栖突击车在水中和在陆上时,考查了流速与压强的关系、能力的转化、压强的计算、功率公式的灵活应用和二力平衡条件的应用等,考查的知识面很广,综合性很强,有一定的难度.

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10.扫地时,为了打扫得更干净,同学们需要把水平地面上重为200N的讲桌推开进行打扫,小华用20N的水平推力推讲桌时,讲桌未被推动,这时讲桌受到的摩擦力等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)20N;当推力增加到30N时,讲桌做匀速直线运动,此时讲桌受到的摩擦力为30N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.老奶奶用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,她常常这样做(  )
A.报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些
B.报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些
C.报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些
D.报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.水平桌面上底面积相同的两个容器甲和乙分别装有浓度不同的盐水,两个相同的小球分别放入甲、乙容器中静止时的情况如图所示(小球对甲容器底有压力,两液面相平),下列说法正确的是(  )
A.小球在乙容器盐水中受到的浮力大于自身重力
B.小球在甲容器盐水中受到的浮力等于在乙容器盐水中受到的浮力
C.甲种盐水对容器底的压强小于乙中盐水对容器底的压强
D.将乙中盐水倒入甲容器中一部分,甲中的小球可能悬浮

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.常用的电线芯线是用铜制成的,因为它是导体;而电线外层则包上一层橡胶或塑料,因为它们是绝缘体,可以防止漏电.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图是探究液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水. 请你仔细观察这六幅图后回答:

(1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小与液体的密度有关;
(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小随深度的增加而增加;
(3)比较③④两幅图,可以得出:同种液体,同一深度,向各个方向的压强都相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小聪学习了固体压强后,爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强,液体内部压强究竟有哪些特点,小聪进行了大胆猜想:
猜想1:液体内部可能有压强猜想2:液体内部的压强大小可能与方向有关
猜想3:液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想4:液体内部的压强大小可能与液体的密度有关…为验证以上猜想是否正确,小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材,设计并完成了实验探究.请你完成下列问题:
序号液体深度h(mm)压强计
橡皮膜方向液面高度差(mm)
120.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
(1)实验前,小聪在调试压强计时发现,用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时,U型管两边液面几乎没有变化.如图,说明该压强计漏气(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)为了验证猜想1,小聪把探头放入水中,再观察压强计U型管两边液面是否有高度差来判断探头处是否受到水的压强.
(3)在验证其余猜想的过程中,小聪收集到如上表中的数据,根据表中的数据:
①比较序号1、2、3、4的数据,可得出的结论是在同一深度,液体向各个方向的压强相等
②比较序号6、7两组数据,可得出液体的压强与液体种类有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”( 乙和丙容器中装的是同种液体).

(1)实验中,首先必须检查压强计能否正常使用,若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性差( 选填“好”或“差”); 调节好压强计后,U形管两边液面保持相平.
(2)小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体(水和酒精) 中,发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小,由此,他判断图甲中的液体是酒精,他的判断是错误( 选填“正确”或“错误”);错误的理由是没有控制探头所在的深度相同,接着他改变图乙中探头的深度,其探究情况如图丙所示.
(3)比较图乙、丙可知,得出探头浸入液体中的深度越深,U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体在此处的压强就越大.(大、小)
(4)小敏发现在同种液体中,探头所处深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明同种液体的同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(5)小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系,于是他找来了一个木块,分别放入了装有水和装有盐水的容器中,发现两次木块都漂浮在液面上,浮力都等于木块的重力,浮力相等,所以他得出结论:浮力大小与液体密度无关,他得出的结论是否正确?不正确,原因是没有控制木块排开水和盐水的体积相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在研究液体压强的实验中某同学做5次实验如图所示,
(1)为了顺利完成实验,除了图中所画的各种器材,还需要用到刻度尺;
(2)由实验(1)、(4)说明水的压强随深度的增加而增大;
(3)由实验(2)、(3)、(4)说明在同一深度液体向各个方向的压强相等;
(4)由实验4、5说明:同一深度,不同液体内部压强与密度有关.

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