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    如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明 ▲ 可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递 ▲ （选填“能量”或“信息”）。
    固体，信息解析:
    略
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明
    固体
    固体
    可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递
    信息
    信息
    （选填“能量”或“信息”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一切发声的物体都在
    振动
    振动
    ．如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明
    固体
    固体
    可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递
    信息
    信息
    （填“能量”或“信息”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明  ▲  可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递  ▲  （选填“能量”或“信息”）。

     

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    科目：初中物理 来源：2012届江苏省扬子一中九年级下学期三月学情调查物理卷 题型：填空题

    如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明 ▲ 可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递 ▲ （选填“能量”或“信息”）。

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    科目：初中物理 来源：2013-2014江苏丹阳后巷实验中学八年级上第二次学情考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    一切发声的物体都在_______。如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_______可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递________（填“能量”或“信息”）。

     

     

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