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小阳总结一年多来在学习的过程中所做的物理探究实验发现,当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接的表示出来.在“探究摩擦力与什么因素有关”的实验是让木块在水平面上做______运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小.

【答案】分析:探究滑动摩擦力大小的影响因素时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,木块在水平面上要进行匀速直线运动;利用二力平衡的条件,通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小.
解答:解:弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,木块要匀速直线运动,这里采用了转换法的思想.
故答案为:匀速直线.
点评:初中物理常用的探究方法:控制变量法;转换法;类比法;模型法;等效替代法等.其中控制变量法是最常用的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

29、小阳总结一年多来在学习的过程中所做的物理探究实验发现,当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接的表示出来.请你回忆学习的过程并完成下列填空:

(1)图甲实验是让木块在水平面上做
匀速直线
运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;
(2)图乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B
在水平面上移动的距离的大小
反映出来的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小阳总结一年多来在学习的过程中所做的物理探究实验发现,当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接的表示出来.在“探究摩擦力与什么因素有关”的实验是让木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小阳总结一年多来在学习的过程中所做的物理探究实验发现,当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接的表示出来.请你回忆学习的过程并完成下列填空:

(1)图甲实验是让木块在水平面上做 ______运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;
(2)图乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B ______反映出来的.

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年北京市朝阳区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

小阳总结一年多来在学习的过程中所做的物理探究实验发现,当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接的表示出来.请你回忆学习的过程并完成下列填空:

(1)图甲实验是让木块在水平面上做     运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;
(2)图乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B     反映出来的.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京师大附中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小阳总结一年多来在学习的过程中所做的物理探究实验发现,当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接的表示出来.在“探究摩擦力与什么因素有关”的实验是让木块在水平面上做______运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小.

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