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18.在探究使用滑轮组的实验中,小明在记录拉力与物重的关系时丢失了一些数据如图表所示.

实验钩码重G/N拉力F/N吊起动滑轮的绳子股数n
(a)422
(b)842
(c)623
(1)请你帮助他填上表格中横线里丢失的内容;
(2)图中弹簧测力计的读数是1.4N.
(3)从表中找出F、G和n的关系为F=$\frac{1}{n}$G.

分析 (1)根据动、定滑轮的特点和滑轮组的特点,分析解答;
(2)弹簧测力计在使用前要观察其量程和分度值,再根据指针所指示的刻度来读数;
(3)使用滑轮时,有几段绳子吊着物体,提起物体所用的力,就是物重的几分之一.

解答 解:
(1)动滑轮省一半的力,定滑轮只改变力的方向、不省力,(b)中钩码重8N,省一半的力,则拉力4N;由图可知,(c)中吊起动滑轮的绳子股数n=3;
(2)弹簧测力计一个大格表示1N,里面有5个小格,一个小格表示0.2N,其分度值为0.2N.故图中弹簧测力计的示数为1.4N;
(3)实验(a)中,G=4N,F=2N,n=2,F=$\frac{1}{2}$×4N;
实验(b)中,G=8N,F=4N,n=2,F=$\frac{1}{2}$×8N;
实验(c)中,G=6N,F=2N,n=3,F=$\frac{1}{3}$×6N;
故F、G和n的关系为F=$\frac{1}{n}$G.
故答案为:(1)4;3;(2)1.4;(3)$\frac{1}{n}$.

点评 本题主要考查滑轮以及滑轮组的特点应用和弹簧测力计的读数,常见题目.

练习册系列答案
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A.P2<P1B.P2>P1C.F2>F1D.F2<F1

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3.对于下列四幅图片的叙述正确的是(  )
A.甲图中,用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的
B.乙图中,改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力拨动,是为了研究响度与材料的关系
C.丙图中,是用橡胶做的绝缘手套和绝缘靴,橡胶不善于导电,是因为其内部没有电荷存在
D.丁图中,洒水车在水平路面上匀速前进,随着水不断的被洒出,洒水车的动能变小

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A.F=F,p=pB.F=F,p>pC.F<F,p>pD.F>F,p>p

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7.如图,通过滑轮组采用最小的力提升物体,请画出滑轮组的绕线.

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8.兴趣小组同学开展电学研究活动.

(1)要测量小灯泡的额定功率,实验室提供的器材有:标有“2.5V”的小灯泡、电池组(电压为3V)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干.
①小虎所接的实验电路如图甲所示,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
②改正电路后,移动滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.闭合开关,此时电压表示数为1V,电流表示数为0.2A,则滑动变阻器的最大阻值为10Ω.
③移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,其值为0.26A,小灯泡的额定功率为0.65W.
④小华在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭.经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏.查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是小灯泡断路.
(2)小丽等同学连接并联电路时用几节旧电池做电源,发现“两个小灯泡并联的电路中再并联一个小灯泡,原来的两个小灯泡都变暗了”.他们认为,再并联一个小灯泡后,原来灯泡因两端的实际电压变小而变暗,但不知道实际电压变小的原因,于是几位同学提出了以下三种猜想:
猜想1:并联的灯泡越多,导线损失的电压越大
猜想2:并联的灯泡越多,电池两端输出的电压越小
猜想3:并联的灯泡越多,干路中的电流越小
①根据所学知识,可以判断猜想3是错误(选填:“错误”、“正确”)的.
②为了验证其他猜想,他们设计了如图丙所示的电路进行实验(注:电压表V1并联在电池组两端).现有四个阻值相同的电阻,先将其中一个电阻连接在A、B两点间,读出开关闭合前电压表V1的示数,以及开关闭合后电压表V1、V2的示数.然后分别将两个电阻、三个电阻、四个电阻并联在A、B两点间,进行多次实验.记录的实验数据如表所示.
电阻只数电压表V1示数 U1/V电压表V2示数U2/V
开关断开开关闭合
16.005.855.84
26.005.715.69
36.005.585.55
46.005.455.41
根据表中数据回答:猜想1是正确(选填:“错误”或“正确”)的.
分析可知,电池输出的实际电压和电路中电流有关.电路中电流越大,电池两端输出的实际电压越小.
“两个小灯泡并联的电路中再并联一个小灯泡,原来的两个小灯泡都变暗了”.想一想,导致原来两个灯泡实际电压变小的主要因素是导线的电阻和电池本身的内阻及电路中电流大小.判断的依据是串联电路电压的规律和欧姆定律.

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