分析 (1)温度计示数的变化反应了液体温度的变化,反映了液体吸收热量即电流产生热量的多少;这种方法是转换法.初中利用转换法的实验有很多.
(2)要比较不同电阻丝产生热量的多少,应控制电流与通电时间相等,控制两瓶中液体的质量与初始温度相同;
(3)根据焦耳定律判断热量产生较多的容器;
(4)探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”时,需改变电路中的电流.
解答 解:(1)实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少;这种方法是转换法.
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体;
(3)根据电路图可知,铜丝和镍铬合金丝串联连接,即通过铜丝和镍铬合金丝的电流和通电时间相同,而镍铬合金丝的电阻大于铜丝的电阻;
由Q=I2Rt可知,镍铬合金丝产生的热量多,即B瓶中的电流产生的热量多;
(4)探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”时,调节滑动变阻器阻值,可以改变电路电流大小,因此应用该实验装置还可以探究通电时间一定时,导体产生的热量与电流大小的关系.
故答案为:(1)两支温度计示数变化;转换;(2)相等;(3)B;(4)电流大小.
点评 本题是一道探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验题,本实验应用了控制变量法与转换法,理解并掌握这两种方法是正确解题的前提与关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体受到的浮力 F浮A>F浮B=F浮C | |
B. | 容器对桌面的压力 F甲<F乙=F丙 | |
C. | 放物体之前,液体对容器底的压强p甲<p乙<p丙 | |
D. | 放物体之后,液体对容器底的压力F′A<F′B<F′C |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小钢条具有磁性,A端是北极 | B. | 小钢条具有磁性,A端是南极 | ||
C. | 小钢条没有磁性 | D. | 以上说法都不对 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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