Question

在“使用温度计测量液体温度“的活动课中，有以下三个场景：

场景一：A组的一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶，于是大喊：“快把温度计取出来……”

场景二：B组同学在实验室测量开水的温度时，甲、乙、丙同学分别按图中的方法进行读数，丁同学将温度计从液体中取出来读数，他们测出的温度值都不相同。

场景三：C组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底。同组的同学告诉他：“要小心点儿，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。

回答问题：

(1)场景一中，“……”的内容可能是______________________________。由此想到的使用温度计的注意点是____________________________________。

(2)场景二中，读出温度值低于实际温度的有________同学，高于实际温度的是________同学。

(3)场景三中，请你猜测“温度计的玻璃泡损坏”的可能原因是__________________________。

(4)小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他不应该选表中的__________作为测温物质，原因是_______________________________________。

(5)小明把自制的温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B，接着将自制的温度计放在刻度尺旁，如图所示。如果以图中刻度尺的刻度作为温度计的刻度，这时温度计的分度值为________℃，测量范围是__________ ℃。图中液柱对应的温度是__________℃。(标准大气压)

Answer 1