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    实验室中有一只空玻璃瓶、天平和配套的砝码以及足够的水，现要用这些器材测出某种金属颗粒的密度。(已知水的密度为P水，待测金属颗粒足够多)

    （1）小明同学设计了其中的一部分实验步骤，请你帮他将未完成的实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）填写完整：

    　　①把天平放在水平桌面上，游码归零，调节天平横梁使天平平衡；

    　　②将玻璃瓶中装满水，用天平测出其总质量；　

    　　③用天平测出待测的金属颗粒的质量，；

    　　④_____________________________________________________________

    _________________________________________________________；

    　⑤根据密度公式和测量数据，计算金属颗粒的密度。

    （2）待测金属颗粒的密度表达式为：P金=            。（用已知及测量的物理量表示）

     


     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图14所示的一系列实验。

    （1）对比分析②③两次实验，得出的结论是

    （2）对比分析③④两次实验，得出的结论是：

    （3）对比分析④⑤两次实验，得出的结论是：




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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图，用弹簧测力计拉着木块M沿木板N斜向上做匀速直线运动，拉力为F1；如果将木板变的陡些，再用弹簧测力计拉着木块M沿木板N斜向上做匀速直线运动此时木块M所受拉力为F2。则

    A．F1 ＞F2 B．F1＜F2 C．F1 = F2 D．不能确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小梅同学测定标有“2．5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω。

    （1）如题图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接。要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮。

    （2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_______（填写“A端”或“B端”）。

    （3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是

    A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了

    C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大

    （4）实际实验的有关记录与计算如下表

    实验次数

    1

    2

    3

    电压（V）

    2．5

    1．5

    3．0

    电流（A）

    0．24

    0．16

    0．26

    功率（W）

    0．60

    0．24

    0．78

    该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮。根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：

    ①则灯泡的额定功率是________W；② 。

    （5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

    实验次数

    1

    2

    3

    电压（V）

    2．5

    1．5

    3．0

    电流（A）

    0．24

    0．16

    0．26

    灯丝电阻（Ω）

    10．42

    9．38

    11．54

    你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是________的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质。

    小姬同学像科学家一样去探索水的密度。

    【设计实验与进行实验】

    1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1：

    2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为 ；

    3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中．测出水的体积V；

    4）算出水的密度ρ

    【评估】

    请找出实验中的两个不足之处：（1） ；（2） 。

    【提出问题】

    改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g／cm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？

    【设计实验与进行实验】

    将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：

    实验序号

    冰的质量m/g

    冰的体积V/cm3

    冰的密度ρ/（g·cm-3）

    1

    36

    40

    0.9

    2

    45

    50

    0.9

    3

    54

    60

    0.9

    【试题分析与论证】试题分析数据得到的结论是： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了测不沉于水的木块的密度，小明准备先用天平测出木块的质量，再用量筒和水测出木块体积，请你跟随他的测量过程，回答问题：

    （１）在测量木块质量的过程中，如果发现指针偏向分度盘中线的右侧，此时的正确操作应该是       。按正确的方法操作之后，天平右盘中砝码和游码的位置如图所示，则木块的质量是     g。

    （２）在测木块体积时，由于木块不沉于水，小明便用较重的铁块与木块扎在一起，以便测出体积，测量过程如图三个量筒所示。根据图中的测量数据可知，铁块的体积是    cm3，木块的体积是     cm3，密度为          kg/m3。     

                                            

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    加多宝是大家非常喜欢的一种饮料，小明实验后想不利用量筒测量出加多宝的密度。他思考了一会儿后，利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量加多宝的密度，操作过程如下，请你帮他把下面的实验步骤补充完整，并写出加多宝密度公式的表达式。

    (1)实验步骤：

    A用天平测出　　　　　　　　　　　；

    B用天平测出                   ；

    C用天平测出                   。

    （2）请你根据他测得的物理量计算出加多宝的密度表达式ρ加=         （用字母表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表V1与电流表A示数的比值将：

    A．变小 B．不变 C．变大 D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    粗细均匀、密度为的蜡烛底部粘有一块质量为m的铁块,蜡烛竖直漂浮在密度为的水中,蜡烛露出水面的高度为H,如图所示.点燃蜡烛,直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭(假定蜡烛油不流下来),设燃烧掉的蜡烛长为L,则L/H的关系是   (       )

    A.                 B.        

    C.              D.

     

       

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