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    11．某同学为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．取用电磁铁、磁敏电阻R（阻值随磁场强度变化而变化）、可调电源E1、E2、灵敏电流表、定值电阻R0（起保护电路的作用）、滑动变阻器、开关等．设计了如下电路，通过调节磁敏电阻的位置或磁场强度的大小来改变电阻．试结合自己所学的知识分析：
    （1）闭合开关S2，当单刀双掷开关S1连接a时，灵敏电流计有示数；当将单刀双掷开关S1连接b时，灵敏电流计示数变小．则磁敏电阻的阻值随磁场强度的变化关系曲线可能是如图3的A（选填“A”、“B”或“C”）．
    （2）在实验中闭合开关S2后，下列的哪些操作能够使灵敏电流计的示数增大①②④．
        ①将滑动变阻器的滑片向左移动        ②抽出电磁铁的铁芯
        ③将电磁铁向右移动，靠近磁敏电阻     ④减小可调电源E1的电压
    （3）如果将可调电源E2拆除，仍保持电路闭合，将开关S1连接b，移动滑动变阻器的滑片逐渐向左．在此过程中，你认为灵敏电流计的指针会偏转吗？会．
    （4）结合实际生活，说说电磁铁在生活中的应用电铃（说出一例）．

    分析 根据影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯和欧姆定律分析解答．

    解答 解：（1）闭合开关S2，当单刀双掷开关S1从a点转接到b点时，线圈的匝数变多，电磁铁磁性变强，由于灵敏电流计示数变小，说明磁敏电阻R的阻值变大，即磁敏电阻的阻值随磁场强度的增加而增加；当S1断开、S2闭合时，磁场强度为0，而灵敏电流计有示数，磁敏电阻R的阻值不为0；所以A图正确，BC图错误．
    （2）根据影响电磁铁磁性强弱的因素“电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯”可知：
    ①将滑动变阻器的滑片向左移动，电流变小，磁性变弱，磁敏电阻R的阻值变小，灵敏电流计示数变大；
    ②抽出电磁铁的铁芯，磁性变弱，磁敏电阻R的阻值变小，灵敏电流计示数变大；
    ③将电磁铁向右移动，靠近磁敏电阻，磁性变强，磁敏电阻R的阻值变大，灵敏电流计示数变小；
    ④减小可调电源E1的电压，电流变小，磁性变弱，磁敏电阻R的阻值变小，灵敏电流计示数变大．
    所以能够使灵敏电流计的示数增大的操作是①②④．
    （3）如果将可调电源E2拆除，仍保持电路闭合，将开关S1连接b，移动滑动变阻器的滑片逐渐向左，电流变小，磁性变弱；磁敏电阻所在位置的磁场强度减弱，相当于磁敏电阻远离电磁铁做切割磁感线运动，所以灵敏电流计所在电路有感应电流产生，因而灵敏电流计的指针仍会发生偏转．
    （4）电磁铁在实际生活中的应用很多，如电铃、电磁继电器等．
    故答案为：（1）A；（2）①②④；（3）会；（4）电铃．

    点评 探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验，考查了影响电磁铁磁性强弱的因素，考查了滑动变阻器对电路电流的影响，有一定的综合性．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸过乙醚的棉花，把活塞迅速地压下去，棉花会燃烧，这是因为压缩筒内空气做功，空气的内能增加，温度升高，达到了乙醚的着火点，棉花才燃烧起来，此实验说明了外界对物体做功，物体的内能增加．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小辉研究小灯泡的亮度变化．他用如图2所示实验器材，小灯泡额定电压为3.8V．

    （l）按电路图用笔画线连接实物图，要求滑动变阻器滑片向左移动，小灯泡变亮．
    （2）闭合开关，小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数接近6V．由此断定电路故障是C
    A．L 短路      B．R 短路      C．L 断路     D．R 断路
    （3）小辉解决电路故障后，闭合开关，并移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，当使小灯泡正常发光时，电流表示数如图3所示，请帮他读出电流表的示数，并把表格补充完整．
    电压　U/V1.01.52.02.53.03.84.0
    电流　I/A0.180.20.220.250.280.30.32
    电功率P/0.180.30.440.6250.841.141.28
    灯泡发光情况很暗------→暗----→正常发光→很亮
    （4）小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．
    （5）小灯泡正常发光时的电阻为12.7Ω．（保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率．已知待测小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．

    （1）用笔在图1中画出导线完成电路的连接（各电表要选择合适的量程）；
    （2）请你在图2虚线框内设计出记录实验数据的表格．数据需包括：小灯泡两端的电压等于额定电压、小于额定电压、大于额定电压三种情况；
    （3）在某次测量中，电流表、电压表的示数如图3所示，计算出小灯泡此时的电功率为0.76W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究光的反射定律：
     器材白纸板、平面镜、极光手电筒 
     猜想小雨猜想：反射光线、入射光线、法线不在同一平面内．
     过程方法小明认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，把纸板NOF向后折，在纸板上不能（填“能”还是“不能”）看到反射光线．所以小明得出结论：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，从而证明小雨的猜想是错误的，这里运用了反证法．
     
     程序提出问题--猜想--进行实验--得出结论．
    （2）探究凸透镜成像的规律
     器材装置如图1，调整烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央．
     
     图象分析根据凸透镜成实像时的实验数据，小雨画出了如图2所示的物距u与像距v关系的图象．
    ①凸透镜的焦距是10cm．
    ②a、b、c三个位置比较，烛焰在c位置上时，在光屏得到的像较大．
    ③将蜡烛放置在12cm刻度线处，移动光屏，在光屏上可成倒立、缩小的像．
     问题讨论将蜡烛撤去，放置一个由发光二极管组成的发光字母R，则在光屏上形成的像的形状是④．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．天平和杆秤都是测量物体质量工具，它们是根据杠杆原理（选填“二力平衡原理”或“杠杆原理”）制成的，天平的两臂是相等的，杆秤的两臂一般是不相等的（后两空选填“相等”或“不相等”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．新华网重庆3月31日电，从缅甸曼德勒起飞的全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”如图甲所示，在飞越群山，历经约20小时30分钟航行1500千米后，犹如一只巨大的风筝，安静地降落在重庆江北国际机场．
    “阳光动力2号”是瑞士设计的一款能够在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情况下昼夜飞行的飞机，机身使用碳纤维蜂窝夹层材料，机翼有72米，机翼上装载的17248块太阳能电池板为飞机提供了持续的可再生能源．从上述可知：

    （1）太阳能电池板的作用是将太阳能转化为电能
    （2）“阳光动力2号”从曼德勒飞到重庆的平均速度73.2km/h．（保留一位小数）
    （3）在飞行过程中，以地面为参照物飞行员是运动的．
    （4）机翼制成图乙所示的形状，使得飞机在飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速大，所以下方空气的压强大于上方空气的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小强用测力计等器材测量一块石灰石的密度，请将下面实验步骤中的数据补充完整．
    （1）如图甲所示，用测力计测出该石灰石在空气中的重力G=3N；
    （2）将该石灰石浸没在水中静止时，如图乙所示，石灰石所受的浮力F浮=2N；
    （3）根据阿基米德原理可算出该石灰石的体积V=2×10-4m3；
    （4）根据密度公式算出该石灰石的密度ρ=1.5×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．（1）如图1所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图．
    （2）如图2所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）．
    （3）如图3所示，一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图；

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