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    在探究“杠杆的平衡条件”实验中：

    （1）首先，调节杠杆两端的 ，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，达到 状态。

    （2）如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的 处，挂上 个0.5N的钩码。



    (1)平衡螺母；平衡；（2）b；4      （或c 2、e 1）。

    【解析】

    （1）探究“杠杆的平衡条件”实验时，首先要调节杠杆两端的平衡螺母，使使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，并达到平衡状态。

    （2）由图知左端钩码重力，力臂的长度为2格，由杠杆的平衡条件，可得，可推得右端力臂为b，对应的钩码个数为4，或者在c点挂2个钩码，或者e点挂1个钩码。


    练习册系列答案
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    （2013全国初中应用物理知识竞赛）工人师傅经常使用一种称为“大力钳”的工具夹紧或切断金属材料，图12所示为用于切断金属所常用的一种小型大力钳，其各部分尺寸已在图中标明(单位为cm)。若工人师傅的单手最大握力为900 N，他使用该大力钳时，在被钳材料处能够产生的最大压力为多大?

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在研究杠杆平衡的实验中，首先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。

    （1）小刚把钩码（每个钩码的质量相同）挂在如图所示的位置时，将右侧的钩码向右移动________格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码，杠杆将 (选填“左侧下降”或“右侧下降”)。

    （2）小华保持动力臂为12cm，阻力臂为6cm不变，然后改变动力F1和阻力F2，并保持杠杆水平位置平衡，分别测量出动力F1和阻力F2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系： 。

    F1/N

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3

    F2/N

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    进行探究“杠杆的平衡条件”实验

    (1)实验前楚旭发现杠杆右端低左端高，此时应将杠杆右端的平衡螺母向       调节，使得杠杆保持水平静止；

    (2)杠杆平衡后，楚旭在如图所示的B位置挂上三个钩码，可在A位置挂上       个钩码，使杠杆在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠杆平衡条件，你认为楚旭得出结论          （合理／不合理），理由是          。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验．使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止开始滑下后，接着在材料不同的、足够长的水平面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论了一些问题，请你帮助他们把答案补充完整：

    （1）为什么要让小车从相同斜面的同一高度由静止滑下？________________________；

    （2）为什么小车在木板上运动时通过的距离最远？________________________；

    （3）将此实验进行科学推理，如果不受阻力小车做什么运动？_________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小刚用矿泉水瓶做实验：

    （1）拧开瓶盖时发现，瓶盖上有很多的竖条纹，这是为了 ；

    （2）如图甲，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的 有关；

    （3）如图乙，将瓶子静止平方在桌面上，用水平力突然向右推动瓶子，会看到瓶中原有的一个气泡瞬间向 （选填“左”或“右”）运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究——杠杆平衡的条件”时，使用的杠杆如图所示：

    （1）实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了 ；

    （2）如果在杠杆的A处挂二个相同的钩码，则在B处要挂________个同样的钩码，杠杆才能仍然保持在水平位置平衡；

    （3）如果将A、B处的钩码都远离支点一个格，杠杆 端会下沉。（选填“左”或“右”）

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    如图21甲是使用汽车打捞水下重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个立方体重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度v=0.1m/s向右运动．如图乙是此过程中汽车拉力F随时间t变化的图象．设t=0时汽车开始提升重物．忽略水的阻力和滑轮的摩擦．g取10N/kg。求：

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