Question

甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究。
（1）甲同学的探究方案
实验器材：弹簧测力计（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡块（10g左右）
 探究问题：蜡块的上浮条件。
实验过程：
①首先测量蜡块的重力：
方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；
方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力。
你支持方案__________，理由是_______________________________________。
②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力。你认为上述操作存在的问题是_______________________________________。 ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件。
（2）乙同学的探究方案
实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）。
探究问题：蜡块的下沉条件。
实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面。为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案。
方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底。
方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底。
①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变__________ 的大小。
②能够得到的实验结论是：_________________________________________________________________。 ③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学。你认为老师这样评价的主要理由是__________________________________________________________________________________________ 。

Answer 1

（1）
①二；因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力。
②蜡块没有浸没在水中。
（2）
①重力。
②物体的重力大于浮力时，物体下沉。
③方案一是在改变物体重力的同时，控制了浮力不变这一条件。（只要有浮力不变的思想均可）