某小组同学研究动滑轮的使用特点.他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码.如图(a)所示.再分别用重力不同的动滑轮甲.乙.丙(G甲＞G乙＞G丙)缓慢提起相同钩码.如图所示．请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数.然后归纳得出结论．[或]两图可得:使用动滑轮能省力.但不能改变用力方向,三图可得使用动滑轮提起相同重物时.动滑轮的重力越小.所用的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20、某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G_甲＞G_乙＞G_丙）缓慢提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论．

（1）比较图（a）与（b）[或（a）与（c），或（a）与（d）]两图可得：

使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向

；
（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得

使用动滑轮（缓慢）提起相同重物时，动滑轮的重力越小，所用的拉力越小

．

分析：要解答本题需掌握：动滑轮可以省力，但不可以改变力的方向．

解答：解：根据图中弹簧测力计的示数，可以得出结论：
（1）（缓慢提起相同重物）使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向．
（2）使用动滑轮（缓慢）提起相同重物时，动滑轮的重力越小，所用的拉力越小．

点评：本题主要考查学生对：动滑轮的特点的了解和掌握．

练习册系列答案

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（1）比较图（a）与（b）[或（a）与（c），或（a）与（d）]两图可得：

使用动滑轮能够省力

．
（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得：

当阻力一定时，动滑轮本身的重力越大，所需的动力也越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙缓慢提起相同钩码，如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。