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1.(1)图中:图1停表所测的时间读数是625s;图2刻度尺测得物体的长度是2.70cm;图3弹簧测力计的示数是3.6N;图4量筒中液体的体积是22ml.
(2)有一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可喷出水雾.喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的蒸发,就加快了从周围物体吸收热量,从而达到降温的目的.

分析 (1)①秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表的读数是两个表盘的示数之和;
②使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
③使用弹簧测力计测量力的大小时,首先要明确弹簧测力计的量程和分度值,读数时视线与指针所指刻线相垂直;
④使用量筒测量液体体积时,首先要明确量筒的量程和分度值,读数时视线与液面最凹处相平;
(2)影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积的大小和液体表面上的空气流动速度;蒸发是汽化的一种方式,汽化要吸热.

解答 解:
(1)由图知:
①在秒表的中间表盘上,一个小格代表1min,指针在“10”和“11”之间,偏向“10”一侧,所以分针指示的时间为10min=600s;
在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在25s处,所以秒针指示的时间为25s,即秒表的读数600s+25s=625s;
②刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与2.00cm对齐,右侧与4.7cm对齐,估读为4.70cm,所以物体的长度为L=4.70cm-2.00cm=2.70cm;
③图中弹簧测力计1N分成5个格,所以分度值为0.2N,弹簧测力计的示数为3.6N;
④在量筒上,最大示数为50ml,所以其测量范围为0~50ml;10mL之间有5个小格,一个小格代表2ml,即量筒的分度值为2ml;液体的体积为V=22ml.
(2)喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气的流动速度,从而加快了水分的蒸发;蒸发要从周围物体中吸收热量,从而起到降温的目的.
故答案为:(1)625s;2.70cm;3.6N;22ml;(2)蒸发;吸收.

点评 (1)本题考查了停表、刻度尺、弹簧测力计和量筒的读数,刻度尺要估读到分值的下一位,其他的测量工具不需要估读;
(2)本题考查了影响蒸发快慢的因素以及蒸发吸热的应用.

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小华还进行了多次对比实验,实验现象均与上述两实验相同.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲(选“甲”或“乙”)图.
(2)由甲、乙两组实验可以得出的结论是物体动能的大小与质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能就越大.
(3)若水平面绝对光滑,本实验将不能(选“能”或“不能”)达到探究目的.
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