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    【题目】下列估测值中，最接近实际的是（　　）

    A.九年级物理课本质量约为3kgB.教室门的高度约为2m

    C.人感觉舒适的室温约为40℃D.家用电脑的功率约为1000W

    【答案】B

    【解析】

    A．一个苹果的质量在0.2kg左右，物理课本的质量与一个苹果的质量差不多，故A项不符合题意；

    B．成年人站立时，地面到肚脐的高度大约是1m，教室门大约是这个高度的二倍，所以教室门高度大约是2m，故B项符合题意；

    C．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在25℃左右，故C项不符合题意；

    D．电脑的功率大约是200W，空调或一些电饭锅之类的大电器功率大约1000W左右，故D项不符合题意。

    故选B。

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    【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．

    （1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的__________来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否________________________．

    （2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件__________________________．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是________________________．

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    【题目】如图为宾馆房间门口的房卡卡槽，只有把房卡插入其中，房间内的用电器才能工作，插入房卡相当于闭合电路中的 ． 房间里电灯、电视机等用电器是联的，该房间的电能表如图所示，其示数kWh．

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    【题目】A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，如图所示，试做出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置．

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    【题目】力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：如图（a）（b）（c）是小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤．（小明使用的钩码规格相同）

    （1）实验通过_________来反映力的作用效果；

    （2）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的_________有关；

    （3）通过比较（b）和（c）两图，能得出结论吗？答：_________原因是：_________．

    （4）小张同学观察了小王同学实验后，小张用一根外形与小王所用钢片相同的铁片完成了一次实验、如图（d），小张比较图（c）和（d）后发现，这两次力的作用效果__________（“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是_______________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，摆球从A位置摆动到B位置的过程中，忽略空气阻力，以下说法中正确的是（ ）
    A.从A位置摆动到B位置的过程中，摆球的机械能先变大后变小
    B.从O′位置摆动到B位置的过程中，摆球的动能转化为重力势能，机械能变小
    C.从A位置摆动到O′位置的过程中，摆球的重力对摆球做功，摆球的重力势能转化为动能
    D.从A位置摆动到O′位置的过程中，摆球的重力和细绳的拉力均对摆球做功，摆球的重力势能转化为动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是验证“影响电功大小的因素”的实验装置，其中白炽灯L1标有“3.8V 0.3A”，白炽灯L2标有“2.5V 0.3A”，以下说法中不正确的是（ ）
    A.开关闭合后，甲图中L1灯更亮，乙图中L2灯更亮
    B.甲图中开关闭合后，L1灯、L2灯发光时的电功率之比为38：25
    C.开关闭合后，通过比较灯泡的亮暗来判断电功大小，再通过电流表和电压表示数说明影响电功大小的因素
    D.乙图中开关闭合后，首先是调节滑动变阻器，使L2灯电流为0.3A，再看L1灯电流并比较L1、灯L2灯的亮度

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    【题目】下列几种情境中，人做了功的是（　　）

    A.学生背着书包在水平路面上匀速前进B.女孩把一箱报刊搬起来

    C.足球被踢后，在草地上滚动了一段距离D.司机费力推车但车纹丝不动

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    【题目】2019年初，我国22岁的年轻科学家曹原在石墨烯超导领域中取得了重大突破，让超导科技向前迈出了一大步。下列电器或原件中适用超导材料的是（　　）

    A.电动机中的线圈B.白炽灯的灯丝

    C.热得快的电热丝D.电暖气的加热管

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