用弹簧测力计测出一个物体重为4N.然后将该物体浸没在水中.这时弹簧测力计的示数变为3N.则该物体在水中受到的浮力是: A．7N B．4N C．3N D．1N 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是：

A．7N B．4N C．3N D．1N

【答案】

【解析】

试题分析：题目的做法是称重法测浮力。

已知，，则该物体在水中受到的浮力．

故选D．

考点：浮力大小的计算．

点评：本题考查了浮力的计算，关键是称重法的应用，是一道基础题目．

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（2012?桂林）用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是（　　）

A．7N

B．4N

C．3N

D．1N

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?吉林）为测定某种液体的密度，先用弹簧测力计测出一个塑料块的重量，如图甲所示，然后将其放入装有60mL该液体的量筒中，静止时液面如图乙所示，则塑料块受到的浮力为

0.9

N，液体的密度为

0.9×10³

kg/m³．若想测定塑料块的密度，还需测出

塑料块的体积

，请写出测量该物理量的下一步操作：

将塑料块全部浸没在水中，读出量筒中液面到达的刻度

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组的同学在学习了斜面的机械效率的实验后，想探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关．他们经过讨论后得出了一下猜想：
a．滑轮组的机械效率可能与物体的重力有关；
b．滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数有关；
c．滑轮组的机械效率可能与滑轮组绕线方法有关；
d．滑轮组的机械效率可能与绳子的材料有关；
f．滑轮组的机械效率可能与匀速提升的速度有关；
g．滑轮组的机械效率可能与重物被提升的高度有关．
请你选择一个猜想设计实验方案：选择猜想

进行实验．
（1）实验所需要的实验器材有：a．滑轮若干个，b．规格相同的砝码若干个，c．细线一条，d．棉绳一条，e．铁架台，f．弹簧测力计，g．刻度尺，h．秒表
请按你所选的猜想选择适合的器材（只写字母）：

a，b，c，e，f，g

．
（2）请写出必要的实验步骤（可以结合画图说明）：

步骤一：利用滑轮组装成滑轮组，并固定在铁架台上，如图所示：

步骤二：用弹簧测力计测出一个钩码的所受的重力G₁，
步骤三：把钩码挂在滑轮组上，用弹簧测力计拉动绳子自由端，测出所用拉力F₁，
步骤四：拉动绳子自由端的同时，用刻度尺分别测出钩码升高的距离h和自由端移过的距离s
步骤五：改变钩码的个数（如2个、3个、4个等等）重复步骤二到步骤四，记录多组数据．

步骤一：利用滑轮组装成滑轮组，并固定在铁架台上，如图所示：

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

去年小明家种植的苹果获得了丰收．小明想：苹果的密度是多少呢？于是，他从学校实验室借来一个量程为0～10N的弹簧测力计和一个溢水杯来测量它的密度．他先用弹簧测力计测出一个苹果的重为1.9N，接着测得装满水的溢水杯的总重为4.5N；然后借助牙签使这个苹果浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出苹果，测得溢水杯和剩余水的总重为2.5N．
请根据上述实验过程解答下列问题（已知ρ_水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）这个苹果的体积和密度各是多大？
（3）小明用这种方法测出的这个苹果的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？简要说明理由．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是

N．

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