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在演示声音是怎样发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开(如图3).在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波多次反射,形成回声
C

试题分析:本题主要考查学生对声音是由物体振动产生的实验的理解,知道泡沫塑料球的作用是把微小振动放大,使我们容易观察,在物理学中经常用到这种方法,如证明微小形变的实验中也用到了,同时这个实验还可以证明响度与振幅的头疼故选C。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

我们都有这样的亲身经历:大雪过后,大地披上厚厚的银装 ,这时你会发现周围特别宁静,这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述,你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状,或采用蜂窝状的材料,这主要是为了(     )
A.减小声波的反射B.增强声波的反射
C.增大声音的响度D.装饰更美观些

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

学习声现象后,某同学将喝饮料的吸管剪成不同的 长度,并用胶 带将吸管底部密封,然后排在一起,如右图所示,对着管口吹起时,由于空气柱的   就会产生声音。管的长短不同,发出的声音的   (填“音调” 、“响度”、“音色”)就不同,这样就做成了一个吸管乐器。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。
(1)在本实验中适合作声源的是___;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案,你认为最佳的是___
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。
(3)通过实验得到的现象如下表所示:则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_______

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于声音的下列说法中,正确的是(    )
A.声音是由物体振动产生的
B.音调由振幅决定,振幅越大,音调越高
C.物体振动的次数叫频率
D.声强级为0dB,是指此时没有声音

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

正在家中复习功课的小明,听到窗外传来了音乐声,他根据听到声音的_______判断出这是钢琴声,于是便关上窗户,这是在__________减弱噪声的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强声音时,可以看到烛焰随着声音的节奏将(   )
A.一直向右运动B.一直向左运动
C.晃动D.静止不动

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦   而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小华在学习了“声是什么”以后,总结出以下四点,正确的是
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.只要物体在振动,我们就能听到声音
C.一切发声的物体都在振动
D.声音在真空中的传播速度为340m/s

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同步练习册答案