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15.如图所示的实验现象说明,压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关;将甲、乙两图相比较,可得到的结论是当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;将乙、丙两图相比较,可得到的结论是当压力大小一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

分析 压力的作用效果主要体现在物体的形变上,被压物体的形变程度越大,说明压力的作用效果越明显;压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关,根据控制变量法,分析实验现象可得出结论.

解答 解:压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关;
图中甲、乙两个实验,受力面积相同,压力不同,因此是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.结论是:当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
图乙和图丙两个实验,压力相同,受力面积不同,可得到的结论是:当压力大小一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
故答案为:压力大小;受力面积的大小.
当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;当压力大小一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

点评 本实验中,重点要掌握转换法和控制变量法的运用,明确压力的大小和受力面积的大小是如何影响压力作用效果的是本题的解决关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示是研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验装置,小木块被弹簧测力计拉动,分别在不同条件下沿水平面滑动.

(1)实验中要水平匀速拉动木块,根据二力平衡的知识可知拉力大小与摩擦力的大小是相等的.
(2)观察甲、乙两图的情景可知,这是研究在接触面粗糙程度相同的条件下,滑动摩擦力跟压力大小的关系.

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6.(1)如图甲表的读数为0.7A;
(2)乙表的读数12.5V;
(3)小明把电流表接入电路中,当闭合开关时,发现电流表指针如图丙所示,出现这种情况的原因是正负接线柱接反了.

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3.冰熔化成水后,下列说法正确的是(  )
A.质量变大,体积不变B.密度变小,体积变大
C.密度变大,质量不变D.质量变小,密度变大

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10.下列数据最接近实际的是(  )
A.一个苹果重约0.1N
B.初中物理课本的宽度约18.5cm
C.一个中学生站在地面上时对地压强约102Pa
D.一个心跳每秒约70次

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20.自行车在设计上应用到许多物理知识,下列说法不正确的是(  )
A.自行车的轮胎表面很粗糙是为了增大摩擦
B.自行车的飞轮上安装了滚动轴承是为了减小摩擦
C.自行车的车座做成马鞍形是为了增大压强
D.自行车车把上的闸把是省力杠杆,刹车时可以省力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响.他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记.
(1)标记③是小车在木板表面上停下的位置.
(2)小车在水平桌面上运动时受到3个力的作用.
(3)分析可知:水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.推理可知:运动小车如果不受阻力作用,它将以恒定不变的速度永远运动下去.
(4)若让同一小车从不同高度处滑下,则不仅可以探究小车的重力势能与高度的关系,还可以探究小车的动能与速度的关系.

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4.按题目要求作图.
(1)如图甲,画出被投出去的篮球的受力示意图(不计空气阻力和浮力).
(2)如图乙,杠杆OA在图示位置静止,画出阻力臂l2及最小动力F1
(3)如图丙,根据图中小磁针N 极指向,标出磁体的N极和S极,并画出磁感线的方向.

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5.如图所示,某人用一个绳重和摩擦均不计的滑轮组提升重物.使重800N的物体匀速上升了1m,己知拉绳子的力F为500N,求:
(1)这个人做的有用功;
(2)该装置的机械效率;
(3)若使用该装置提升1000N的物体,则该滑轮组的机械效率又是多少?

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