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    11．下列图形是仁川亚运会体育运动的瞬间，其中运用物理知识分析正确的是（　　）
    A．
    拉弯的弓将箭射出，是弓的弹件势能转化为箭的动能
    B．
    体操运动员在手上涂防滑粉是为了减少摩擦
    C．
    举重运动员举杠铃原地不动，他对杠铃做了功
    D．
    跳高运动员将竿压弯，说明力可以改变物体的运动状态

    分析 体育运动场上涉及到许多关于力、功、能的转化以及摩擦力的物理知识，在解题时应尽量回忆它们的定义，回忆影响它们的诸多因素，判断题目中所涉及的知识是否正确．

    解答 解：A、当运动员将弓拉开时，弓发生了弹性形变，增加了弹性势能，当人松手后，弦对箭做功消耗弹性势能，箭的速度增加，即增加了动能，故A正确；
    B、体操运动员在手上涂防滑粉是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力，故B错误；
    C、举重运动员举着杠铃原地不动，杠铃在力的方向上没有移动距离，所以他对杠铃没有做功，故C错误；
    D、跳高运动员将竿压弯，说明力改变了物体的形状，而不是运动状态，故D错误．
    故选A．

    点评 本题是一道关于关于力、功、能的转化以及摩擦力的综合性习题，在解题时应认真分析每一个选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能与物体排开液体的体积有关”，在老师指导下，小强找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、细绳和烧杯等器材进行了如图1所示的实验．

    （1）分析图1中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力越大．
    （2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图2所示．（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）
    分析图象可知：
    ①曲线a（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况．
    ②该金属圆柱体所受的重力为2.7　N，金属圆柱体的密度为2.7×103kg/m3．
    （3）完成上述实验后，该同学还想知道物体所受液体的浮力大小是否与液体的密度是否有关，现给你一杯盐水，并利用已有的实验器材，请你帮助小强同学设计一个实验进行探究，简要写出实验步骤及论证方法．（要求合适的符号表示测量的物理量）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．微信是时下流行的手机聊天方式，它的信息是手机通过电磁（填“电磁“或“超 声“）波传递的．手机充电时，将电能转化为化学能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．探究铅笔芯的电流与其两端电压的关系
    【制定计划与设计实验】
    某同学设计了如图1所示的电路，选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0-0.6A的电流表，0-3V的电压表，滑动变阻器（10Ω2A），开关，导线等，该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到b端．

    实验序号①②③④⑤
    U/V0.400.801.201.602.00
    I/A0.100.180.30.380.48
    【进行实验与收集证据】
    （1）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因可能是将滑动变阻器下方的两个接线柱接入了电路．
    （2）排出故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在如表中，当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图2所示，此时电流表的示数为0.3A．
    （3）该同学采集多组实验数据的目的是避免偶然性，便于找出规律．
    （4）请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I-U图线．
    【实验结论】
    由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系成通过铅笔芯的电流与其两端的电压成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图甲所示的电路中，电源电压恒为9V，灯泡L的额定电压为6V，经过各种测试，通过灯泡L的电流I与灯泡两端的电压U的关系如图乙所示．求：

    （1）灯泡的额定功率；
    （2）甲图中，灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值；
    （3）甲图中，当电压表示数是5V时，灯泡L的实际功率；
    （4）填表，由数据可知，灯泡L的电阻随电压的增大逐渐增大；
    U/V  1 2 3 45  6 78 
     U/A 0.17 0.250.34 0.40  0.450.50 0.53  0.57
     R/Ω        
    （5）若甲图的目的只是让灯泡L发光，而变阻器所消耗的能量是无用的，R相当于实际家庭电路中的输电线电阻；（3）问中电路消耗电能的效率η=？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．科学课上，老师设计了这样一个实验，先让学生观察盛有干冰（固态CO2）的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾．则下列说法正确的是（　　）
    A．气泡内主要是水沸腾时产生的水蒸气
    B．白雾是干冰升华后，二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴
    C．白雾是空气遇冷液化而成的小液滴
    D．白霜是空气中的水蒸气遇冷的器壁发生凝华形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1、R2是定值电阻，R3是滑动变阻器．闭合开关S后，当滑片P由a向b滑动的过程中，电压表V1、V2的示数变化量分别为△U1、△U2，电流表的示数变化量为△I．则下列判断中正确的是（　　）
    A．△U1=△U2
    B．电压表V1的示数和电流表A的示数均变大，电压表V2的示数变小
    C．$\frac{△{U}_{2}}{△I}$-$\frac{△{U}_{1}}{△I}$=R2
    D．R1和R2消耗的总功率变化了△U2•△I

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．两只小灯泡上分别标有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字样，现在把它们按不同方式接在不同电路中．下列判断错误的是（　　）
    A．若把它们串联在10V电路中，两只灯泡恰好都能正常发光
    B．若把它们串联在10V电路中，两只灯泡都不能正常发光
    C．若把它们并联在6V电路中，只有甲灯泡能正常发光
    D．若把它们并联在4V电路中，只有乙灯泡能正常发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图是某电器设备的部分电路，电源电压U=4.5V保持不变，灯泡L标有“6V、6W”字样．已知闭合开关S1和S3时，电路消耗的功率为2.025W，不计灯丝电阻随温度的变化．
    （1）求定值电阻R1的阻值；
    （2）三个开关S1，S2，S3都闭合时，求通过电流表的电流大小；
    （3）电压表的量程为0-3V，电流表的量程为0-0.6A，滑动变阻器R2的阻值在0-20Ω内可调，只闭合开关S2，在保证电表安全的情况下，求灯泡L消耗的电功率的变化范围．

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