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实验桌上有如下实验器材:稳压电源一个(电源电压不作为已知)、阻值已知的定值电阻R0一个,滑动变阻器一个,电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干.请选用上述实验器材设计一个实验,证明“电源电压U保持不变时,定值电阻R0消耗的电功率P0跟通过它的电流I的关系为:P0=aI2(a为常数).画出实验电路图,写出实验步骤,并设计实验数据记录表.

解:电路图

实验步骤:
(1)将电压表、电流表调零,按照电路图连接电路.
(2)闭合开关,调节滑动变阻器,用电流表测出通过电阻R0的电流I,用电压表测出R0两端的电压U,并将I、U、R0的数据记录在表格中.
(3)仿照步骤(2),分别调节滑动变阻器在不同位置,再做5次实验,分别测出5组I、U的值并记录每次的I、U、R0的数据于表格中.
(4)依据P0=计算出每次R0的电功率记录在表格中.
P0与I关系数据记录表
I/A
U/V
R/Ω
P0/W

分析:根据实验目的可知定值电阻与滑动变阻器串联,电流表测电路的总电流,电压表测定值电阻两端的电压;调节滑动变阻器的阻值,改变定值电阻两端的电压和通过的电流,多次测量,把相应的实验数据记录在实验记录表中.最后利用P=计出定值电阻R0消耗的电功率并记录在实验数据记录表中.
点评:本题通过作图、设计实验步骤和实验记录表考查了学生的实验设计能力,以及通过实验验证了电功率计算式的正确性,加强了学生对公式的理解和掌握.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个,电阻箱一个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,如果R1的阻值保持不变,则电阻R1与R2并联的等效电阻R跟电阻R2的关系为:
1
R
=
1
R2
+b
(b为常量)”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源(非稳压电源)、阻值已知的不同定值电阻若干,滑动变阻器一个,电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明:“当导体两端的电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻、滑动变阻器和开关各1个,电阻箱(电路图符号)1个,已调零的电压表1块,导线若干.在电路中,可以通过调节滑动变阻器实现控制和改变与其相串联的电阻两端的电压.请选用上述实验器材,设计一个实验证明:两个电阻R1与R2串联时,如果定值电阻R1两端的电压保持不变,则电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2两端的总电压U与电阻R2两端的电压U2的关系式为:U=U2+b(b为常量).请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:一个满足实验要求的电源(两端电压值符合实验要求且保持不变)、阻值已知的定值电阻一个,电阻箱(电路图符号         )一个,滑动变阻器一个,已调零的电流表一块、电压表两块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“在R1R2串联的电路中,如果R1的电阻值和通过它的电流保持不变,则电阻R1R2消耗的总功率P与电阻R2消耗的功率P2的关系为P= P2+ bb为一个不变量)”。请画出实验电路图;写出实验步骤;画出实验数据记录表。

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:符合实验要求的电源(其两端电压恒为6V)、电阻箱(电路图符号    )、滑动变阻器各一个,已调零的量程为0~0.6A的电流表和量程为0~3V的电压表各一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“如果电阻R两端的电压保持不变,则电阻R消耗的电功率P跟电阻R的倒数成正比”。请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表

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