分析 (1)物体的振动产生声音,物体的振动有时用眼睛无法直接看到,通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小.
(2)声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;声音可以传递信息,也可以传递能量.
解答 解:(1)甲图通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动.小球可以放大音叉的振动.
(2)由图可知,当敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,所以说明声音可以在空气中传播;左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来,这可以说明声音能传递能量.
故答案为:物体的振动;放大音叉的振动;空气中;能量.
点评 本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大,我们能够听到声音,是由于声音经过空气传递到耳朵里的.这种方法就是转化法,“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
位置 | AB | BC | CD | AC | AD |
电压U/V | 0 | 3V | 0 | 3V |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该实验用于探究压强对气体在水中溶解度的影响 | |
B. | 图Ⅰ:用力向外拉动注射器,管中有许多小气泡出现 | |
C. | 图Ⅱ:用力向里推注射器,压强增大,气体在水中的溶解度减小 | |
D. | 该实验装置的优点是密封性好,压强较易改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用电器通电工作时,将其它形式的能转化为电能 | |
B. | 氢氧化钠固体溶解于水放出热量,该变化将化学能转化为内能 | |
C. | 细胞通过有氧呼吸获得能量,说明能量可以创生 | |
D. | 汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
物质名称 | 密度(单位:g/cm3) | 物质名称 | 密度(单位:g/cm3) |
金 | 1.93 | 铁 | 7.9 |
铜 | 8.9 | 铝 | 2.7 |
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