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    【题目】为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间。若将同一个苹果先后放入桌面上甲乙两个容器的保鲜液中，静止后两杯液面相平，苹果的浮沉情况如下图所示，下面选项正确的是（ ）

    A. 甲中的液体密度小，甲液体对容器底的压强大

    B. 甲中的液体密度大，甲液体对容器底的压强小

    C. 甲中的液体密度大，甲液体对容器底的压强大

    D. 甲中的液体密度大，甲、乙液体对容器底的压强相等

    【答案】C

    【解析】甲图中,苹果漂浮在保鲜液中,所以F浮A＝G,且ρ液>ρ苹果，乙图中,苹果悬浮在保鲜液中,所以ρ液＝ρ苹果.所以ρ甲>ρ乙. 静止后两杯液面相平,即深度相同，根据液体压强特点可知，甲液体对容器底的压强大。故选C.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家电热毯的电阻线断了，他把电阻线接上后继续使用一段时间，发现接头处烧焦了。

    (1)小明猜测接头处的电阻____(选填“变大”或“变小”)，相同时间热量增多，是接头处烧焦的原因。

    (2)剪下包含有接头处的电阻线一段(足够长)，请你设计一个实验来验征小明的猜测___________。

    要求：①画出所用的电路图。

    ②写出实验步骤。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。

    (1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力________(选填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______________，于是他把木块换成小车，并选择较________(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验。

    (2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平____________________________，松手后，观察小车运动状态。这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。

    (3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得出二力平衡的又一个条件：_______________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按右图的电路进行实验，当闭合电键后发现电流表指针不动，电压表读数正常，则可能出现的情况是（ ）

    A. 安培表坏了，电流无通路

    B. 电源的正、负极接反了

    C. 灯泡的灯丝断了，或连接电流表的两根接线碰线了

    D. 电流表的量程选得不合适

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（　　）

    A. 人拉绳做功的功率为75w

    B. 滑轮组的机械效率为80 %

    C. 动滑轮重为100N

    D. 绳子自由端移动的速度为0.3 m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某校物理兴趣小组同学用U型管液体压强计探究“液体内部压强规律”。他们首先猜想：液体内部压强与哪些因素有关？接着用实验来探究跟这些因素的关系。他们选用甲、乙、丙三个完全相同的容器，甲、乙容器中装有水；丙容器中装有盐水（ρ水＜ρ盐水＝然后，他们把压强计的金属盒如图放置在液体中，用不同的方法改变金属盒在液体中的深度h和离容器底部的距离d，并观察U型管中液面高度差L。他们的实验过程及实验数据记录在下列表中：

    （1）根据实验设计可知，他们猜想液体内部压强的大小与____________有关。

    （2）根据实验次数____________可初步得出结论：在同种液体中，当离容器底部距离相同时，深度越大，液体内部的压强越大。

    （3）根据表二、表三中的实验次数5与9、6与10、7与11或8与12可判断液体内部压强的大小与液体密度 _________（选填“有”或“无”）关系。

    （4）小明同学根据表一、表二、表三中的实验数据，他得出结论：液体内部压强的大小与离开容器底部的距离d有关。你认为该结论是____________ （选填“正确”或“错误”）的。

    （5）根据实验数据，小红得出结论：

    ①在同种液体中，液体内部压强与深度成正比；

    ②当深度相同时，液体内部压强与液体密度成正比。你认为根据以上实验数据，________。（选填“只可得出结论①”、“只可得出结论②”或“结论①和②都可以得出”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】CFXB 型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关 S 进行调节，R0为电热丝．当开关 S 接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W，当开关 S 接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W．

    （1）电饭煲在高温烧煮挡时，开关 S 应与哪个触点连接？

    （2）电热丝R0的阻值多大？

    （3）焖饭、保温10min，电热丝R0产生的热量为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以汽油为燃料的助动车，由于燃烧不充分和对环境造成污染等原因。已逐步被电动自行车取代（如图）．下表是泰州飞龙电动自行车整车技术性能的一些数据。

    最高车速

    6m/s

    一次充电以最高车速行驶时的持续里程

    50km

    一次充电贮存的能量

    1.8×106J

    蓄电池电压

    36V

    骑行最大噪声

    ≤62dB

    （1）请你写出电瓶车在下列使用过程中的能量转化

    电瓶充电：_____；电瓶放电：_____；电瓶车行驶过程中：_____。

    （2）电瓶车与摩托车相比，电瓶车有什么优点________？（至少写两点）

    （3）以这种品牌的电瓶车为例，如果蓄电池贮存的能量全部用于车辆行驶，当车以6m/s 的速度在水平路面上匀速行驶时，电瓶车的功率是多大_______？

    （4）这种电动车以最高车速行驶时，电路中的电流是多少安___________ ？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图小刚测滑轮组的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为6N钩码从A位置提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A′位置上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示。则：

    （1）实验时，应将弹簧测力计_______向上拉动；

    （2）通过数据可知物体上升的高度_______cm，该滑轮组机械效率为_______。

    （3）若改变提升的高度，滑轮组机械效率将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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