在测量小灯泡电功率的实验中.电源电压为4.5V.小灯泡的额定电压为2.5V.小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．(1)请你用笔画线代替导线.将图甲中的实物电路连接完整．要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时.连入电路的电阻变大,连线不得交叉．(2)小宇同学闭合开关.移动滑片P到某一位置时.电压表示数为2.2V.若他想测量小灯泡的额定功率.应将图甲� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

8．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．小灯泡的实际电阻是随电流的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）若实验时，小明改变滑动变阻器滑片的位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率，请指出小明做法的错误之处不能多次测量求平均值．

分析（1）根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程，根据题目要求确定滑动变阻器的接法，把电流表、滑动变阻器串联接入电路．
（2）由图示电压表确定其量程与分度值，读出电压表示数，根据电压表示数与灯泡额定电压间的关系，根据电路图确定滑片的移动方向．
（3）由图象求出灯泡额定电压对应的电流，然后由P=UI求出灯泡额定功率；根据灯泡电流随电压的变化关系，由P=UI判断灯泡实际功率如何随电压变化，由R=$\frac{U}{I}$判断电阻如何变化．
（4）不同电压下的实际功率不同，在测量额定功率时，不能测量不同电压下的电功率求平均值．

解答解：（1）灯泡正常发光时电流约为I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，则电流表选0～0.6A量程，当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大，则滑动变阻器应接右下接线柱B，把电流表、滑动变阻器串联接入电路，电路图如图所示．
．
（2）由图乙所示电压表可知，其量程为0～3V量程，分度值是0.1V，其示数为2.2V，小于灯泡额定电压，要测量小灯泡的额定功率，应减小滑动变阻器分压，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使灯泡两端电压变大，由电路图可知，应把滑动变阻器的滑片P向B端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）由I-U图象可知，灯泡额定电压2.5V所对应的电流是0.2A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；由I-U图象可知，随灯泡电压的增大，灯泡电流增大，灯泡实际功率P=UI增大，根据R=$\frac{U}{I}$电阻增大．
（4）额定功率是用电器在额定电压下的功率，由于不同电压下的电功率不同，所以不能通过计算平均值来作为额定功率．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）2.2；B；（3）0.5；增大；增大；（4）不能多次测量求平均值．

点评本题考查了连接实物电路图、电表读数、滑动变阻器的调节、求灯泡额定功率、连接电路时的注意事项等，对电表进行多读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

15．19利用如图所示的元件组成电路，要求，①开关S控制两灯；②开关S₁只控制灯L₁；③电流表只测通过灯L₂的电流．
在方框内按要求画出电路图；（以方框直接当电路的不得分）
用笔画线代替导线连接图中的元件．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

16．某兴趣小组提出了利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置（如图所示）与所需器材（斜面、木块、不同质量的小钢球）来探究“影响重力势能大小的因素”的设想．请你帮助完成如下实验方案：

（1）实验中通过观察的木块被推出的距离大小，来判断小球重力势能的大小．
（2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是小球与木块将会做匀速直线运动．
（3）实验中为了探究重力势能与物体的质量的关系，要选用上述图乙，具体的操作方法是让小球从相同（填“相同”或“不相同”）的高度由静止滚下．
（4）为了探究重力势能与物体的高度的关系，要选用上述图甲，具体的操作方法是让小球从不同（填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下．
（5）通过比较分析可以得出的结论是重力势能的大小与物体的质量和高度有关．

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16．在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源一个，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各一个，开关一个，标有“20Ω　1A”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为3.8V小灯泡一个．实验前电压表与电流表均已调零．
第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路．

（1）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡短路．
（2）排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光．此时电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定功率为1.52W．
（3）该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象．通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（4）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用．经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量．实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.2V时，小灯泡正常发光；为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值，滑动变阻器接入电路的阻值范围为3-12．

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3．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）

（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B．
A．“10Ω，0.5A”的滑动变阻器 B．“50Ω，0.5A”的滑动变阻器
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是小灯泡断路了．
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定率，应将滑动变阻器的滑片向B（选填“A”或“B”）端移动．
（4）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示），分析图象可知：
①小灯泡的额定功率为0.625W；
②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受温度变化的影响．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

13．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1电路最后一根导线接上，使电路完整．
（2）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应置于A端（填“A”或“B”）．
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表的示数为零，产生故障的原因可能是小灯泡短路（选填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，实验得到的部分数据如表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图2所示，请将表补充完整．

实验次数	电压表示数（V）	电流表示数（A）	小灯泡电功率（W）
1	2.0	0.20	0.40
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

（5）由表可知，小灯泡的额定功率为0.55W；小灯泡的实际电功率随实际电压的增大而增大（选填“增大”或“减小”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

20．

如图所示是一台锅炉的供水自动控制装置图，小水箱与锅炉相连，当锅炉用去一定量的水时，水箱中水面下降，塞子B与进水管口分离，自来水补充进入水箱，当OC呈水平状态时，塞子B刚好能够顶住自来水进口停止向水箱供水．该设计中用到的主要物理知识是杠杆平衡原理、阿基米德原理（写出两点即可）．假设B的面积为10cm²，自来水的压强为5×l0⁵Pa，OC：OD=5：1，则塞子B要想顶住自来水进口停止向水箱供水，则C球的体积至少为0.01m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

17．