A. | 用不同的力敲击鼓面时,鼓发声的音色不同 | |
B. | 音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据声调不同 | |
C. | “公共场所不要大声喧哗”,是在声源处减弱噪声 | |
D. | 运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大 |
分析 (1)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调.知道音色反应了声音的品质与特色,人们能够区别不同的发声体,是根据发声体的音色来区分的.
(2)声音在同一介质中的传播速度相同;
(3)减弱噪声的途径:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱.
解答 解:A、用大小不同的力先后敲击鼓面时,鼓面发声的响度会不同;故A错误;
B、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是根据声音的音色不同,因此观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据声色不同,故B错误;
C、“公共场所不要大声喧哗”,是在声源处减弱噪声,故C正确;
D、声音在同一介质中的传播速度相同,所以运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度不变,故D错误.
故选C.
点评 本题考查了学生对声音的三要素--音调、响度、音色的区分,减弱噪声的途等知识点的理解和掌握.属于基础知识的考查,比较简单.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | c甲最大 | B. | c乙最大 | C. | c丙最大 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 验电器的原理是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 | |
B. | 用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来,其中绝缘手柄是绝缘体它不易导电也不能带电 | |
C. | A中负电荷通过金属棒流向B,B中正电荷通过金属棒流向A | |
D. | 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B,B中负电荷流向A |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 50.2mm | B. | 49.74mm | C. | 50.18mm | D. | 50.175mm |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一页纸的厚度大约100μm | |
B. | 一支钢笔的长度大约14dm | |
C. | 初中学生两臂伸展时,两中指尖的距离大约是30dm | |
D. | 初中学生步行1km的路程经历的时间大约50 min |
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