A. | 密闭容器中需装有质量不相等的空气 | |
B. | 利用图甲的装置可以探究电流产生的热量与电阻大小是否有关 | |
C. | 利用图乙的装置可以探究电流产生的热量与电流大小是否有关 | |
D. | 该实验可以用U型管中液面高度差的大小来表示电流产生的热量 |
分析 (1)根据Q=cm△t,当物体的质量和比热相同时,物体的温度升高越多,物体吸收热量越多.
(2)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关.探究电流产生热量跟电流关系时,控制电阻和通电时间不变;探究电流产生热量跟电阻关系时,控制通电时间和电流不变;探究电流产生热量跟通电时间关系时,控制电流和电阻不变.
(3)电流产生的热量不能用眼睛直接观察,通过液面高度差的变化来反映.
解答 解:
A、两个密闭容器中装有质量相同的空气,空气的质量和比热相同,根据Q=cm△t,温度变化量相同,空气吸收热量相同;相同时间内,空气温度升高越快,空气吸收热量越多,电流产生热量越多,故A错误;
B、甲图中两个电阻串联在电路中,电流相同,通电时间相同,电阻不同,探究电流产生热量跟电阻关系,故B正确.
C、乙图中两个相同的电阻串联在电路中,通电时间和电阻相同,当给其中一个并联一个电阻时,电阻的电流改变,探究电流产生热量跟电流关系,故C正确.
D、电流产生的热量不能用眼睛直接观察,通过液面高度差的变化来反映,这种方法是初中物理常用的转换法,故D正确.
故选:BCD.
点评 掌握电流产生热量多少的影响因素,利用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少和各影响因素之间的关系.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 烧杯内食用油的质量为62.4g | |
B. | 量筒内食用油的体积为65cm3 | |
C. | 用这个实验方案测量出的食用油密度小于真实值 | |
D. | 采用②-③-①的实验步骤顺序可以减小实验误差 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该实验应该选用较薄的玻璃板 | |
B. | 该实验选用两个等大的蜡烛是为了比较像与物的大小 | |
C. | 通过该实验得出的结论是像的大小随物距的变化而改变 | |
D. | 实验中测量两只蜡烛到玻璃板的距离,是为了比较像与物体到镜面的距离 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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