某小组同学通过实验探究液体吸收的热量多少与液体的种类.液体的质量及升高的温度等因素之间的关系．小组同学在四只相同的烧杯中倒入一定量的水或煤油.用四只供热情况完全相同的酒精灯分别对液体加热．每次实验时.液体的质量.加热所用时间及液体升高的温度等数据分别如图甲.乙.丙.丁所示．(1)在图甲.乙.丙.丁中.最能说明“液体吸收的热量与液体的质量有关 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某小组同学通过实验探究液体吸收的热量多少与液体的种类、液体的质量及升高的温度等因素之间的关系．小组同学在四只相同的烧杯中倒入一定量的水或煤油，用四只供热情况完全相同的酒精灯分别对液体加热．每次实验时，液体的质量、加热所用时间及液体升高的温度等数据分别如图甲、乙、丙、丁所示．

（1）在图甲、乙、丙、丁中，最能说明“液体吸收的热量与液体的质量有关”的是图中

乙、丙

；最能说明}液体吸收热量与液体的种类有关“的是图中

丙、丁

．
（2）分析、比较图中甲与丁的实验数据及相关条件，可以归纳得出的结论是：

相同质量的液体，吸收的热量与升高的温度成正比

．

分析：（1）探究“液体吸收的热量与液体的质量有关”应控制液体种类、升高温度相同、看吸收热量与质量间的关系，根据图示找出符合要求的图示；
探究“液体吸收热量与液体的种类的关系”时，应控制液体质量、升高温度相同，看吸收热量与液体种类的关系，根据图示找出符合要求的图示．
（2）根据控制变量法，分析图甲与图丁所示实验，从而得出结论．

解答：解：（1）由图乙与丙可知，两烧杯液体都是煤油，种类相同，煤油升高的温度相同，丙中煤油质量是乙中煤油质量的两倍，丙吸收的热量是乙吸收热量的2倍，由此可见，液体吸收的热量与液体的质量有关；由图可知，丙、丁两烧杯中水与煤油的质量相同，升高的温度相同，液体种类不同，水吸收的热量大于煤油吸收的热量，由此可见：液体吸收热量与液体的种类有关．
（2）由图可知，甲图与丁图中都是水，液体种类相同，液体质量相同，丁烧杯中水吸收的热量是甲烧杯中水吸收热量的两倍，丁中水升高的问度是甲中水升高温度的两倍，由此可知：相同质量的液体，吸收的热量与升高的温度成正比．
故答案为：（1）乙、丙；丙、丁；（2）相同质量的液体，吸收的热量与升高的温度成正比．

点评：本题考查了探究液体吸收的热量多少与液体的种类、液体的质量及升高的温度等因素之间的关系，认真分析图示实验现象是正确解题的关键，解题时注意控制变量法的应用．

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（2013?虹口区三模）某小组同学通过实验探究在容器中放入物体后液体对容器底部压强的变化量与容器对桌面压强变化量之间的大小与哪些因素有关．他们经过讨论后认为压强变化量之间的关系可能与容器的形状有关．为了验证猜想，他们在底面积相同但形状不同的轻质容器中装入相同质量的水，并把相同的小球分别放入两个容器中，发现小球都悬浮在水中．然后他们分别增加放入水中的小球个数（小球的体积与材质均相同），并利用仪器测得容器底部所受水的压强和容器对桌面的压强，把测得的数据记录在表一和表二中．
表一（底小口大容器）表二（底大口小容器）

实验序号	所加小球个数	水对容器底部压强（帕）	容器对桌面压强（帕）	实验序号	所加小球个数	水对容器底部压强（帕）	容器对桌面压强（帕）
1	0	450	490	5	0	580	490
2	1	470	522	6	1	615	522
3	2	488	554	7	2	652	554
4	3	503	586	8	3	692	586

①分析比较表一或表二中水对容器底部的压强与所加小球的个数的变化关系，可得出初步结论：

水对容器底部的压强随所加小球个数的增加而增加

．
②进一步分析比较表一或表二中容器对桌面压强变化量的数据及相关条件，归纳得出结论：

每增加一个小球，容器对桌面压强变化量相同

．
③小明同学分别计算了表一中水对容器底部压强及容器对桌面的压强的变化量，由此得出结论：当物体浸没在水中，每增加一个小球，水对容器底部压强的变化量总要小于容器对桌面压强的变化量．
小华通过分析比较实验序号

6、7、8

，判断小明的结论是

错误

的（选填“正确”、“错误”）．
④此小组同学通过上述实验得到液体对容器底部压强的变化量与容器对桌面压强变化量之间的大小关系与容器的形状有关的结论．而小红同学认为液体对容器底部压强的变化量与容器对桌面压强变化量之间的大小关系还可能与放入其中的物体密度有关．为了验证猜想，她实验选择的物体及容器应满足

体积相同，密度不同的小球放入同一形状的容器

．

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（2011?名山县模拟）某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：
（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示：

根据图（a）和（b），小明猜想：液体内部的压强与液体的质量

无关

（选填“有关”或“无关”）．
根据图

b和c

，小红猜想：液体内部的压强可能与液体的密度有关．
根据图（c）和（d），小华猜想：液体内部的压强可能与

液体的深度

有关．
（2）探究：该小组同学继续实验，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中，然后改变管内外液体的种类和深度，使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出，如图（a）、（b）、（c）所示．他们将有关的实验数据和现象记录在下表中．

实验序号	管外液体		管内液体		橡皮薄膜
实验序号	密度（×10³千克/米³）	深度（厘米）	密度（×10³千克/米³）	深度（厘米）	橡皮薄膜
1	0.8	10	1.0	8	保持平整
2	0.8	10	1.0	9	向下凸出
3	0.8	10	1.0	7	向上凹进
4	1.2	8	0.8	12	保持平整
5	1.2	8	0.9	12	向下凸出
6	1.2	8	0.7	12	向上凹进
7	1.1	7	0.7	11	保持平整

①分析比较实验序号1、2和3可验证

小华

的猜想是正确的（选填“小明”、“小红”或“小华”），而且可以得出：当液体的密度相同时，深度越深，液体内部的压强越大．
②分析比较实验序号

4、5、6

可验证小红的猜想是正确的，而且可以得出：当液体的深度相同时，

液体的密度越大，液体内部压强越大

．
③进一步综合分析比较实验序号1、4或7可归纳得出的结论是

液体的密度与深度乘积相同时，液体内部压强相同

．

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（2）分析、比较图中甲与丁的实验数据及相关条件，可以归纳得出的结论是：．

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某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：
（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示：

根据图（a）和（b），小明猜想：液体内部的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无关”）．
根据图______，小红猜想：液体内部的压强可能与液体的密度有关．
根据图（c）和（d），小华猜想：液体内部的压强可能与______有关．
（2）探究：该小组同学继续实验，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中，然后改变管内外液体的种类和深度，使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出，如图（a）、（b）、（c）所示．他们将有关的实验数据和现象记录在下表中．

实验序号	管外液体		管内液体		橡皮薄膜
实验序号	密度（×10³千克/米³）	深度（厘米）	密度（×10³千克/米³）	深度（厘米）	橡皮薄膜
1	0.8	10	1.0	8	保持平整
2	0.8	10	1.0	9	向下凸出
3	0.8	10	1.0	7	向上凹进
4	1.2	8	0.8	12	保持平整
5	1.2	8	0.9	12	向下凸出
6	1.2	8	0.7	12	向上凹进
7	1.1	7	0.7	11	保持平整

①分析比较实验序号1、2和3可验证______的猜想是正确的（选填“小明”、“小红”或“小华”），而且可以得出：当液体的密度相同时，深度越深，液体内部的压强越大．
②分析比较实验序号______可验证小红的猜想是正确的，而且可以得出：当液体的深度相同时，______．
③进一步综合分析比较实验序号1、4或7可归纳得出的结论是______．

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