【题目】中央二台“真假实验室”探究,刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头,舌头会被“冻”在冰棍上,这时舌头的水发生了某种物态变化,与其对应的图象是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
试题分析:首先明确刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头,舌头会被“冻”在冰棍上是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍凝固形成的,其次要明确晶体和非晶体的重要区别:晶体熔化过程中,不断吸收热量,温度保持不变.凝固过程中,不断放出热量,温度保持不变;非晶体熔化过程中,不断吸收热量,温度不断上升.凝固过程中,不断放出热量,温度不断下降.
解:舌头会被“冻”在冰棍上,舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的,液态变为固态的现象叫凝固,因为冰是晶体,因此从图中找出晶体的凝固图象即可.
A、固体吸收热量,温度升高到达一定温度,不断吸收热量,温度不变,符合晶体熔化特点,这是晶体的熔化图象.不符合题意.
B、固体吸收热量,温度升高到达一定温度,不断吸收热量,温度不变,熔点为0℃,符合晶体熔化特点,这是冰的熔化图象.不符合题意.
C、液体不断放出热量,温度不断降低,符合非晶体的凝固特点,是非晶体的凝固图象.不符合题意.
D、液体温度降低到0℃时,不断放热,温度保持不变,符合冰的凝固特点.符合题意.
故选D.
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【题目】下列事例中,运用相同科学研究方法的是
① 探究导体中电流与电压的关系; ② 用水流比作电流;
③ 曹冲称象; ④ 用总电阻替代两个串联的电阻。
A.①、② B.①、③ C.②、④ D.③、④
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【题目】邵阳火车站站台上,标有一条安全线。乘客必须站在安全线之外候车。是为了避免乘 客被“吸”向列车的事故发生。这是因为列车进站时车体附近
A.空气流速大,压强小 B.空气流 速大,压强大
C.空气流速小,压强大 D.空气流速小,压强小
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【题目】把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃ ),过了一段时间 [ ]
A. 有些冰熔化成水使水增多
B. 冰和水的数量都没变
C. 有些水凝固成冰使冰增多
D. 以上三种情况都可能发生
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【题目】(4分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码,分别做了三次实验,实验数据记录在下表中。
实验 次数 | 钩码所受 重力G/N | 提升高度 h/m] | 拉力 F/N | 绳端移动 的距离s/m | 机械 效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4% |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
(1)在实验过程中,应沿竖直方向 拉动弹簧测力计。
(2)在第3次测量中,滑轮组做的有用功是 J,机械效率为 。
(3)分析表中数据可得出:同一滑轮组,提升钩码越重,机械效率越 (填“高”或“低”)。
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【题目】下列关于热和能的说法,正确的是
A.海绵很容易被压缩,主要是由于分子间存在引力
B.给冷水加热,水的温度升高是利用做功改变水的内能
C.端午米粽飘香,能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动
D.冬天搓手,手变暖和是利用热传递改变手的内能
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【题目】下列关于我们考室里一张单人课桌的估测,最接近实际的是
A.课桌质量约为 50kg B.课桌高度约为 0.8m
C.桌面面积约为 4m2 D.课桌抽屉容积约为 1m3
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【题目】(7分)如图所示,司机师傅利用滑轮组把汽车从泥坑里拖出来(泥坑可近似看成水平面),在此过程中汽车匀速移动了1m,共用时5s,已知汽车所受阻力为1200N,司机师傅的拉力功率为300W,在考虑滑轮组摩擦阻力影响因素条件下,求:
(1)司机师傅的拉力为多大?
(2)滑轮组的机械效率是多少?
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