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    11．若在月球上敲击大鼓，可能出现有情况是（　　）
    A．鼓面不振动，听不到声音B．鼓面振动，能听到声音
    C．鼓面不振动，但能听到声音D．鼓面振动，但听不到声音

    分析 声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质．

    解答 解：若在月球上敲击大鼓，则鼓面是振动的，由于月球上没有传播声音的介质，所以听不到声音．
    故选：D．

    点评 声音的传播需要介质，真空不能传声．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．甲、乙两个同学跑步时的速度之比是2：1，通过的路程之比是3：2，则所用的时间之比是3：4；如果他们的速度不变，跑步的时间相同，则通过的路程之比是2：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“探究水的沸腾”实验中．
    （1）安装实验装置时应按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
    （2）水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为98℃，当时的大气压（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．
    （3）a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，通过图象可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：b组水的质量较大．
    （4）当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （5）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度升高；沸腾时，吸收热量，温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．画作用点在B点，斜向右上方与水平方向成45°角的拉力F拉=30N的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．用炉子烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了0.5kg的焦炭，焦炭的热值是3.0×107J/kg．试求：
    （1）水吸收的热量是多少？
    （2）0.5kg焦炭完全燃烧放出的热量是多少？
    （3）炉子烧水的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．自然界中只有两种电荷正电荷和负电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．阅读下面的短文，回答问题．
    太阳能热水器
    太阳能热水器能利用太阳能把水从低温加热到高温，以满足人们日常生活的需要．它具有安全、节能、环保等优点．
    如图甲所示，太阳能热水器主要由两部分构成：一部分是由许多根玻璃吸热管组成的集热器，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空．如图乙所示是玻璃吸热管的工作原理图，它的结构与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料；另一部分是保温储水箱，保温储水箱下部与玻璃吸热管相通．
    当太阳光入射到黑色的吸热层上时，黑色吸热层能把太阳能更有效地转化为内能，将管内的水加热．向光一侧的水被加热后体积增大、密度变小而向上运动；背光一侧的水由于温度较低、密度较大而向下运动，形成冷热水循环，最终整箱水都升高至一定的温度．玻璃吸热管具有吸热保温作用．
    请回答以下问题
    （1）当太阳光入射到黑色的吸热层上时，黑色吸热层能把太阳能更有效地转化为内能，并通过方式改变内能，使水的温度升高．
    （2）太阳能热水器将质量为100kg的初温为20℃的水加热到70℃，求这些水需要吸收多少热量？[水的比热容4.2×103J/（kg?℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于力的下列叙述，正确的是（　　）
    A．一个力一定要涉及到两个物体
    B．力是物体固有的属性
    C．挂在天空中的月亮不受任何力的作用
    D．物体间不相互接触，就没有力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小霏同学要测量额定电压为3.8V 小灯泡正常发光时的电阻，她选取了如图甲中所示的实验器材进行实验．

    （1）如图是某小组同学的电路连接情况，存在的问题是A滑动变阻器使用了上面的两个接线柱，B电流表的电流从负接线柱流入，正接线流出，在图中改正．
    （2）连接电路时，开关要断开．开关闭合前，滑动变阻器滑片要调到B（填“A”，或“B”）端，这样做的目的是使电路中电流最小．
    （3）当小霏同学调节滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为12.7Ω．（结果保留一位小数）
    （4）接着她又想探究电流与电压的关系，能否顺利完成否．需用定值电阻元件替换图中的小灯泡，这样做的目的是消除温度对电阻的影响．
    （5）替换后，她发现电压表损坏了不能使用，聪明的小霏又多拿了一个电流表和一个已知阻值的定值电阻，利用上述器材完成了实验．图丙是小霏所设计的实验电路图的一部分，请你在虚线框内将电路缺少部分补充完整．

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