【题目】甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s﹣t图象为如图所示a、b、c三条图线中的两条,运动5s甲、乙的距离大于2m,则( )
A.甲的s﹣t图象一定为图线a
B.甲的s﹣t图象一定为图线b
C.乙的s﹣t图象一定为图线c
D.乙的s﹣t图象一定为图线a
【答案】A
【解析】解:由图象可知,经过5s后a的路程为sa=5m,b的路程为sb=2.5m,c的路程为sc=1m,由此可知a的速度大于b的速度,大于c的速度,由题意知,甲的速度大于乙的速度,所以甲可能是a、b,乙可能是b、c;﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
由题意知,运动5秒后,甲、乙间的距离大于2米,而a和b的距离大于2m,a和c的距离大于2m,可见甲只能是a,乙可能是b、c﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
综合①②可知,甲一定为图线a,
故选A.
(1)根据s﹣t图象找出同一时刻a、b、c对应的路程,然后由速度公式判断三图象对应速度的大小关系;(2)由图象判断5s内,三图象的路程差;(3)根据图象a、b、c的速度及它们5s的路程差,根据题意选择答案.
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【题目】端午节,贝贝全家一起在海河岸观看划龙舟比赛,发令枪响,几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨,龙舟如离弦之箭向前疾行,贝贝激动地说:“龙舟跑得真快啊!”,她所选择的参照物是 ,其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s,后半段路程的速度为6m/s,则该龙舟跑完全程的平均速度为 .
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【题目】东营园博园是全省自然与文化的缩影,是休闲旅游的好去处,小明和妈妈在园博园骑双人自行车游玩,如图所示,以妈妈为参照物,小明是的(选填“运动”或“静止”);若骑行2.7km路程,用了0.5小时,则平均速度为m/s.
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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如甲乙图所示
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.6 | 2.5 |
绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% |
(1)请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率,并填写在表格中;
(2)通过表中数据可知第3次实验是用图做的实验(选填“甲”或“乙”);
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率;
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组 , 可以提高滑轮组的机械效率.
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【题目】探究声音的特征:
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是_____________,通过探究可知:音调是由发声体振动的__________________决定的。
(2)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到__________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的_________________(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变_________________(选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于____________。
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【题目】小明用凸透镜先后两次观察书本上的字,看到如图所示两种情景.以下说法中正确的是( )
A.甲图中成的是实像;乙图中成的是虚像
B.甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外;乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
C.甲图中凸透镜靠近书本,所成的像变小;乙图中凸透镜远离书本,所成的像也变小
D.甲图中成像规律可应用于投影仪;乙图中成像规律可应用于照相机
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【题目】如图所示,是我国科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的“海洋气候监测浮标”,其技术处于国际领先水平.2012年伦敦奥委会正与中方洽谈,准备引进这种浮标.浮标质量达2.06×103kg,漂浮在海面,可测量风速、风向、气温、海流等数据,准确地提供海洋、气象、水文信息,确保了奥帆赛的顺利进行.那么,浮标受到的浮力是N,它浸入海水的体积是m3 . (ρ海水取1.03×103kg/m3 , g取10N/kg)
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【题目】图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
(1)安装图甲所示的器材时,应先确定_____(选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置。实验中,需要观察试管内物质的_____,并记录温度和加热时间。
(2)分析图乙可知:该物质的凝固点为_____;该物质第40min的内能_____(选填“大于”“等于”或“小于”)第20min的内能。
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【题目】同学们利用如图所示的装置,探究“冰熔化实验”.
(1)在该实验中,老师建议大试管里碎冰适当放多一些,其目的是 .
(2)某小组在探究时,观察到碎冰在熔化过程中,温度计示数略有升高,造成的原因可能是 .
(3)另一小组将探究的结果填写在下表中.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | … |
温度/℃ | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 3.2 | … |
从表中数据可初步答出结论:冰在熔化过程中温度是(选填“变化的”或“不变的”)
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