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    【题目】“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”以竹排为参照物，青山是_____的；以树木为参照物，青山是_____的。（以上两空均填“运动”或“静止”）我们平常所说的运动和静止都是相对于_____而言的。

    【答案】运动 静止 地面

    【解析】

    [1]以竹排为参照物，青山的位置在发生变化，所以是运动的；

    [2]以树木为参照物，青山的位置没有发生变化，是静止的。

    [3]宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的，我们平常所说的运动和静止都是相对于地面而言的。

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    【题目】、小宇利用右图所示装置将一细光束从水中斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”。

    （1）为了更清晰地观察水中的光路。可以采用的办法是：__________。实验中______（填“能”或“不能”）看见反射光线。

    （2）实验的折射光路如图所示，可以判定折射角_______（填“大于”“小于”“等于”）入射角。增大入射角观察到折射在______（填“增大”或“减小”）。若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角增大到一定值时，____________________。

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    【题目】一名中学生的身高约为:

    A.0.016 kmB.1.6 cmC.16 cmD.1.6 m

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    【题目】小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现，小磁针A出现了如图所示的现象．课后小琦同学对这一现象进行了探究，发现：小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反．

    （1）你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反，请简述探究过程．
    （2）小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时，并没有出现这一现象，说明小磁针A在这段时间内“N”极和“S”极出现了反转．你认为出现“N”极和“S”极反转的最可能原因是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示，是小青同学做“测量2.5V小灯泡正常发光时的电功率”的实验电路图：
    （1）要求滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡变亮，请你用笔画线代替导线，帮他在图甲中完成实物电路的连接．
    （2）连接电路时开关应该是（选填“闭合”或“断开”）的，滑片P应位于（选填“A”或“B”）端．
    （3）当电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电功率为W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】美丽的极光一般呈带状、弧状、幕状或放射状，这些形状有时稳定有时作连续性变化．它们有着五颜六色的光辉，像飘舞的彩带，又像万里长虹．在大约离磁极25°～30°的范围内会常出现极光，这个区域被称为极光区或者极光椭圆带．其实极光是地球周围的一种大规模放电的过程，极光产生的条件有三个：大气、磁场、高能带电粒子．这三者缺一不可．极光不只在地球上出现，太阳系内的其他一些具有磁场的行星上也有极光．
    一种理论认为极光是太阳与大气层合作表演出来的作品．在太阳创造的诸如光和热等形式的能量中，有一种能量被称为“太阳风”．太阳风是太阳喷射出的带电粒子，是一束可以覆盖地球的高能带电粒子流，属于等离子态．太阳风在地球上空环绕地球流动，以大约每秒400公里的速度撞击地球磁场．地球磁场形如漏斗，尖端对着地球的南北两个磁极，由于地磁场的作用，太阳发出的带电粒子沿着地磁场这个“漏斗”沉降，进入地球的两极地区．两极的高层大气，受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光．在南极地区形成的叫南极光，在北极地区形成的叫北极光．人们看到的极光，主要是带电粒子流中的电子造成的．而且，极光的颜色和强度也取决于沉降的带电粒子的能量和数量．用一个形象比喻，可以说极光活动就像磁层（地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成一个棒槌状的胶体，它的科学名称叫做磁层．）活动的实况电视画面．沉降带电粒子为电视机的电子束，地球大气为电视屏幕，地球磁场为电子束的导向磁场．科学家从这个天然大电视中得到磁层以及日地空间电磁活动的大量信息．在极光发生时，极光的显示和运动是由于带电粒子流受到磁层中电场和磁场变化的调制造成的．
    根据以上短文，请回答以下问题：

    （1）没有高能带电粒子，人们（选填“能”或“不能”）看到极光现象．
    （2）在地球的两极地区轰击高层大气从而形成了五颜六色的极光．
    （3）依据短文中的信息，你认为地球上的极光（选填“容易”或“很难”）在赤道附近出现，其主要理由是 ．

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    C.电压表的示数变大，电流表示数变小
    D.电压表的示数变小，电流表示数变大

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