精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
8.为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.
A:击鼓时,用力不同,听其发声,观察纸屑被弹起的高度不同.
B:使正在发声的音叉接触水面,水面激起水花.
C:泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动.
D:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
(1)你认为,能说明声音产生条件的两个实验现象是B、C.
(2)其他两个现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?
A说明响度与振幅有关,振幅越大,响度也越大.
D说明音调与振动频率有关,频率越大音调也越大.

分析 (1)声音是由发声体振动产生的;声音的传播需要靠介质,固体、液体和气体都可以传播声音,真空不能传声;
(2)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大、音调越高.

解答 解:A:击鼓时,用较大力敲击,发声较大,纸屑被弹起的较高;用较小力敲击,发声较小,纸屑被弹起的较低;说明响度与振幅有关,振幅越大,响度也越大.
B、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,能够说明声音产生的条件是物体的振动;
C、当泡沫塑料球接触正在发声的扬声器时,泡沫塑料球跳动,所以发声的扬声器在振动,该实验是为了验证发声的物体在振动;
D、吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音,是因为笛子中的空气柱发生振动,而且笛子柱的长度在不断变化,振动频率不断变化,造成音调的改变.所以笛子发出声音的频率不同,音调不同.
故答案为:(1)B、C;(2)A;响度与振幅有关,振幅越大,响度也越大;D;音调与振动频率有关,频率越大音调也越大.

点评 解决此类问题要结合声音产生和传播条件、声音的特征等知识进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.敬明同学是班级的实验“小老师”,他和同学们利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为6V.

(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到零刻度线位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丁所示,则此时通过小灯泡的电流是0.22A,灯泡两端的电压是1.8V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,应向C(选填“C”或“D”)端移动滑动变阻器的滑片,此时眼睛要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
故障现象检测结果发生故障的原因
灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数.取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变.
(5)而他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:
实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W额定功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:不正确.理由是:额定功率不是功率的平均值.该小组实验测得的额定功率应为0.7W,小组同学根据三次测量数据,经过计算发现小灯泡亮度不同时,不但电功率不同,而且电阻也不同,你认为造成电阻不同的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大.
(6)实验结束整理器材时他发现滑动变阻器的PA部分比PD部分热,原因是PA部分的电阻比PD部分电阻大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究“光的反射定律”的实验中:
(1)组装实验时,纸板和平面镜的位置关系做法正确的是甲(选填“甲”或“乙”).
(2)要探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,应将纸板B(选填“A”或“B”)绕ON向前或向后弯折.
(3)改变入射角大小做三次实验,目的是为了得到并验证B规律.
A.反射光线与入射光线在同一平面内
B.反射角等于入射角
C.光路具有可逆性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在同种均匀介质中,光是沿直线传播的,我们观察到水中的鱼和水中的云,它们形成的原因,前者是由于光的折射而形成的虚像(选填“虚”或“实”);后者是由于光的反射而形成的虚像(选填“虚”或“实”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示是某型号的电热水壶及铭牌,请根据铭牌所提供的信息,求:
产品型号EL-8952
额定电压220V
频率50Hz
额定功率1210W
容积1.5L
(1)电热水壶正常工作时通过电热丝的电流是多大?
(2)电热水壶正常工作5min产生的热量是多少焦?
(3)若夏天用电高峰时电热水壶的实际工作电压只有200V,不考虑电热丝电阻随温度的变化,则电热水壶的实际功率为多少瓦?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.灯L1标有“6V 3W”,灯L2标有“8V 2W”,若把它们串联接在电池组上,若使其中一盏灯正常发光,另一盏灯很暗,则该电路的电源电压是11V,很暗灯的实际功率为0.75W.(灯丝电阻不随温度变化)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究影响导体电阻大小的因素时,小明、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关          
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表:
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.5
B镍铬合金1.00.5
C镍铬合金0.51.0
D锰铜合金0.50.5
(1)为了验证猜想①,应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号).
(2)如图所示,为粗略比较a、b两点间导体电阻的大小,可观察灯泡的亮度变化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在探究液体内部压强特点的试验中,如图:

(1)王明把压强计的探头放在水中不同深度处,发现U形管内液柱几乎无变化,其原因是液体压强计漏气,然后王亮为了实验,要调整器材,合理做法是a(填序号);
a.从水中取出探头,拔下胶皮管,重新连接压强计
b.保持探头在水中,拔下胶皮管,重新连接压强计
(2)比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(3)将图A中的探头逐渐下移,可观察到U形管内液体的高度差逐渐变大,得出的结论:液体密度一定时,液体的压强随深度的增加而增大;
(4)向图B中的容器内加入一定量的盐水,为了使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置上移(选填“上移”、“下移”或“不变”),并且观察到U形管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同,液体密度越大,液体压强越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.列车以 108km/h 的速度行驶,在它的正前方有一个隧道,列车驶入隧道前必须鸣笛,司机鸣笛 1.2s 后,听到自隧道口处的峭壁反射的回声,那么司机听到回声时,他离隧道口 还有186米.(声速为 340m/s)

查看答案和解析>>

同步练习册答案