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【题目】有一个额定电压为220伏的电炉,想把它接在110伏的电路上,而不改变电炉的功率,办法是

A. 把电炉的电阻丝截去一半 B. 把电炉的电阻丝截成相等的两段,再并联起来

C. 用另一根和它相同的电阻丝串联 D. 用另一根和它相同的电阻丝并联

【答案】B

【解析】

试题P0=,当电压变为原来的,电阻也发生变化.根据公式P=再次计算现在的功率是原来的多少倍来确定答案.

原来:P0=U0=220V,现在:U=110V=U0

A、电阻截去一半,R=R0,所以,P====P0.不符合题意.

B、电阻丝截成相等的两段,R1=R2=R0,再并联起来,R===

R0,所以,P===P0.符合题意.

C、用另一根和它相同的电阻丝串联,R=R0+R0=2R0,所以,P===P0.不符合题意.

D、用另一根和它相同的电阻丝并联,R==R0,所以,P===P0.不符合题意.

故选B

练习册系列答案
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【题目】小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的实物图。

(1)闭合开关前,应向________端(选填“A”或“B”)调整滑动变阻器的滑片,使电路中的电流在开始测量时最小。

(2)测量过程中,某一次的电流值如图乙所示,则电流值是________A.这时,灯丝突然烧断,则电压表的示数________(选填“变大”“变小”或“不变”).换相同规格的灯泡,重测的数据如表所示,并绘出I﹣U图象如图丙的A所示。

(3)依据表格中的数据,小张求出小灯泡电阻的平均值,你同意这种做法吗?说出你的理由________(作出判断并说出理由)

(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时,由于接线不正确,根据测量的数据绘出的I﹣U图象如图丙的B所示。你认为不正确的原因可能是________

(5)“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量________的实验。

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【题目】2017年4月2日上午,中国第二艘航空母舰001A在大连船厂举行下水仪式,据外界猜测,001A的排水量可达6万吨,“标准排水量”是指人员武装齐备,但不包含燃油、滑油、备用锅炉水在内的排水量(第1、2小问计算中g取10N/kg,ρ海水=1×103kg/m3

(1)若该航空母舰标准排水量6万吨,则此状态下航空母舰所受到海水的浮力是多少?

(2)若装载燃油、滑油、备用锅炉水共1.8万吨到达满载,则航空母舰受到的浮力比标准排水量时增大了多少N?满载后排开水的体积为多少m3

(3)已知印度洋的海水密度小于太平洋的海水密度,当这艘航空母舰满载时从太平洋到印度洋时(不考虑燃油、食物、淡水等物质的消耗,舰体浸水部分当作长方体).

舰身会 (选填:上浮一些,下沉一些、保持不变)

其排水量将 (选填:变大、变小、不变)

舰底受到海水的压强将 (选填:变大、变小、不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】把边长为1m的正方体木块放在水中,有的体积露出液面,求:

(1)木块的密度

(2)木块在水中受到的浮力

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【题目】在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响,我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④.

(1)在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下是为了使小车在进入平面时初速度________(相同或不同).

(2)实验表明表面越光滑,受到摩擦阻力越________(小或大)小车运动的距离越________(选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度的减小得慢.

(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将________

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【题目】通过学习物理概念,使我们可以更准确地描述物体的属性,例如为了描述导体对电流的________作用,我们引入了电阻的概念;某同学用如图所示的电路做探究影响电阻大小因素的实验,图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同。如果想要探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”,应选用电阻丝甲和________分别接入M、N两点间。

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【题目】探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验时,小组成员先提出了如下的猜想:

猜想 A.可能与物体浸没在液体中的深度有关。

猜想 B.可能与液体的密度有关。

猜想 C.可能与物体浸在液体中的体积有关。

为了验证上述猜想,他们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图的实验。

1)通过实验ac,可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_______N

2)通过分析比较实验acd,则猜想________是错误的;

3)为了验证猜想B,可选择实验_________进行比较;

4)水的密度为1×103kg/m3,则盐水的密度为________kg/m3

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【题目】八年级(2)班的物理学习研究小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验时:

(1)安装好杠杆,发现杠杆左高右低,如图甲所示,这时应将杠杆右端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右")调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是实验时便于测量______

(2)如图乙所示,在刻度线B处挂4个钩码,在刻度线A处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,若此时杠杆右端依然比左端低,下一步应该进行的操作是_______当杠杆水平平衡时,将测力计从竖直方向顺时针缓慢转动,如使杠杆保持水平平衡,测力计读数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)

(3)通过操作后,杠杆在水平位置平衡,将数据记录在下表中、

次数

动力F1/N

动力l1/cm

阻カF2/N

阻力臂l2/cm

1

2

10

20

5

能不能根据上表中的数据得出结论?______(选填“能”或“不能"),理由是:_____

(4)该小组同学还想探究当动力和阻力在支点同侧时杠杆的平衡情况,于是将弹簧测力计改至杠杆右侧的C点,如图丙所示,在C点施加一个始终水平向右的拉力F,发现无论用多大的力,都不能使杠杆拉至水平位置平衡,你认为原因是____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的图象分别是家庭电路中的两个白炽灯泡L1、L2U﹣I图象。由这两条曲线可知,当灯泡两端电压增大时,灯丝的电阻也随着增大,而电阻是导体本身的一种性质与电压、电流无关。对此你如何解释?_____。在确保电路安全的前提下,将灯泡L1、L2串联在电路中,则电源电压最大为_____V。

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