分析 (1)两种装置将物体匀速提升相同高度,说明有用功相同,不计绳重和摩擦,使用定滑轮时没有额外功,而使用动滑轮有额外功,总功等于有用功与额外功之和,据此判断拉力所做的功的大小;
(2)根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%分析两装置的机械效率.
解答 解:将物体匀速提升相同高度,根据W=Fs可知,有用功相同,不计绳重和摩擦,所以使用定滑轮时没有额外功,而使用动滑轮时,要对动滑轮本身做额外功,故拉力所做的功W1<W2;
根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%可知,机械效率η1>η2.
故答案为:<;>.
点评 本题考查了滑轮的特点和机械效率的概念.向上拉同一物体时,使用动滑轮时虽然省力,但要对动滑轮做额外功,故用动滑轮时的机械效率比定滑轮的低.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加 | |
B. | 温度相同的两个物体间也能发生热传递 | |
C. | 用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量 | |
D. | 我们不敢大口地喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
R=10Ω | 电压/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
电流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
U=2V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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