精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图4所示,盛热水的茶杯中有一片茶叶,茶叶上附有两个的球形气泡,此时它恰好处于悬浮状态,茶叶与两气泡的总体积为1×10-8m3,则这片茶叶的重力为         N。若在茶杯上盖紧盖子,会发现这片茶叶将           (填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。 (g=10N/kg)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?昭通)为了探究固体熔化时温度的变化规律,我们分别把装有碎冰的试管放到盛有温水的烧杯中,把装有碎蜡的试管放到盛有热水的烧杯中进行实验并记录数据(实验装置如图1所示),这样做的目的是让冰和蜡
均匀
均匀
缓慢
缓慢
(选填“缓慢”或“快速”)地熔化.
(1)图2是
(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯中后,冰和蜡又继续熔化,说明固体熔化时需要
吸热
吸热

(3)本实验中
需要
需要
(选填“需要”或“不需要”)控制冰和蜡的质量相同.
(4)请写出进行本实验应注意的一条事项:
试管底部不要接触烧杯底
试管底部不要接触烧杯底

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?白云区一模)实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置,如图甲、乙所示.
(1)小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如下表所示.分析下表数据可知,小明选择的是
(甲/乙)图中的装置.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 102
(2)给一定质量的水加热,其温度与时间关系如图20丙中所示,若其它条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是
c
c

A.a     B.b    C.c    D.d
(3)实验后,大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水会重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中,如图丁所示.接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.你的解释是
气压降低,水的沸点降低
气压降低,水的沸点降低

(4)如图丙组的小妍用光滑的厚纸,做成纸锅盛有水并加热,过一会儿水 就沸腾了,纸锅
不会
不会
 (选填“会”“不会”)燃烧,原因是:
水沸腾过程中吸热,但温度保持不变(不能达到纸的着火点)
水沸腾过程中吸热,但温度保持不变(不能达到纸的着火点)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

探究:固体熔化时温度的变化规律
(1)选用冰和蜡研究物质的熔化过程,为让冰和蜡均匀和缓慢地熔化,我们把冰放到盛有
温水
温水
的烧杯中,把蜡放到盛有
热水
热水
的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图1所示.(选填“温水”、“热水”)
(2)为减小误差,实验过程中宜选用较大的物块还是较小的物块?
(3)图2是
(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.
图3所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是
52
52
℃.
(4)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸热
吸热

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

探究固体熔化时温度的变化规律:炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软,而冰块熔化时没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同.我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.为让碎冰和碎蜡均匀、缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图甲所示.

 ( 1 )图乙是
(填“冰“或“蜡“)的温度随时间变化的图象.图丙中温度计显示的是某时刻蜡的温度,它的示数是
52
52
℃.
( 2 )在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸收
吸收
热量.
( 3 )如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律,你在实验中会想到注意哪些问题呢?请你至少写出一条注意事项:
实验前,先用刨冰机或绞肉机将代熔化的物质打碎,以保证受热均匀
实验前,先用刨冰机或绞肉机将代熔化的物质打碎,以保证受热均匀

( 4 )如何设计实验证明物质的凝固过程是一个放热过程?(可举例说明)

查看答案和解析>>

同步练习册答案